Të mësuarit tradicional për të lexuar fillon me studimin e shkronjave. Por shumë fëmijë nuk mund t'i mbajnë mend këto simbole të pakuptueshme në asnjë mënyrë. Për të arritur një rezultat, është më mirë të zhvilloni klasa në formën e një loje.
Udhëzimet
Hapi 1
Prisni disa letra të mëdha nga kartoni me ngjyrë. Shtë më mirë nëse këto janë zanore ose letra që lidhen me vetë fëmijën dhe të dashurit e tij. Zakonisht, foshnja i mban mend lehtë shkronjat me të cilat fillojnë emri i tij dhe i të afërmve të tij. Mos u përpiqni të mbuloni menjëherë emrat e të gjithë të afërmve të shumtë, për fillim është më mirë të ndaleni në 3-5 shkronja. Ju mund t'i varni këto letra në një vend të dukshëm dhe t'i thërrisni ato në mënyrë periodike tek fëmija juaj. Ose mund të bëni një album fotografik, në të cilin do të ketë një fotografi të një të afërmi, dhe pranë tij - letra "e tij". Së bashku me foshnjën, shikoni fotot e të dashurve tuaj, shqiptoni emrat e tyre dhe kushtojini vëmendje "simboleve" me ngjyrë të vendosura pranë fotos. Kur fëmija mëson 3-5 shkronja, albumi fotografik mund të plotësohet me foto të reja dhe shkronja të ndritshme.
Hapi 2
Gdhendni letra nga plastelina ose brumi i kripës. Ky mësim ju lejon jo vetëm të kaloni kohë me interes, por gjithashtu zhvillon në mënyrë të përsosur aftësitë motorike të shkëlqyera të fëmijës.
Hapi 3
Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë shpejt alfabetin, mund të luani lojën vijuese me të. Paraqitni këtë apo atë letër me trupin tuaj, për shembull, qëndroni drejt dhe shtrijini krahët anash. Kjo figurë do të ngjajë me shkronjën T. Fëmija duhet ta marrë me mend dhe ta përsërisë pas jush. Atëherë mund të ndërroni rolet.
Hapi 4
Përdorni shkopinj, tel, litar ose fije për të bërë shkronja. Ftojeni fëmijën tuaj të mbarojë së shkruari letra të thyera në letër, d.m.th. ato në të cilat nuk është tërhequr një ose një element tjetër.
Hapi 5
Krijoni gjithashtu lojërat tuaja të të mësuarit të letrave. Dhe mbani mend, një fëmijë ruan më mirë informacionin kur përfshihen lloje të shumta të kujtesës. Prandaj, klasat duhet të jenë në lëvizje, duke përdorur materiale vizuale dhe zë.
