Besohet se një fëmijë do të ketë më shumë shanse për të realizuar me sukses aftësitë e tij në të ardhmen, aq më shpejt prindërit mund të përcaktojnë prirjet e tij. Sigurisht, është mirë nëse një fëmijë, si Mozart, kompozon muzikë nga mosha 5 vjeç - gjithçka është e qartë këtu. Por si mund të bëhet kjo nëse talenti i foshnjës nuk qëndron në sipërfaqe?
Udhëzimet
Hapi 1
Në një moshë të hershme, interesat e foshnjës sapo kanë filluar të formohen, kështu që biseda me fëmijën për atë që ai pëlqen të bëjë dhe çfarë nuk do të bëjë pak. Alsoshtë gjithashtu shumë e vështirë të përcaktohet një fëmijë "njerëzor" ose një "teknik". Rastet kur janë identifikuar prirjet në një fëmijë parashkollor janë shumë të rralla. Gjatë kësaj periudhe, shumica e fëmijëve kënaqen duke bërë gjëra të ndryshme. Sigurisht, mund të flisni për talent muzikor ose artistik, artistikë, nëse fëmija juaj këndon ose vizaton mirë. Por, si rregull, është e mundur të përcaktohet prirja e fëmijës për një lloj aktiviteti jo më herët se koha kur psikika e fëmijës shkon në adoleshencë. Para kësaj, përpiquni të zhvilloni fëmijën tuaj në të gjitha drejtimet. Zhvillimi harmonik i fëmijës në të ardhmen do t'ju ndihmojë të përcaktoni prirjet e tij, dhe ai vetë do të bëjë zgjedhjen e duhur.
Hapi 2
Duke marrë parasysh moshën e foshnjës, zgjeroni gamën e interesave të tij sa më shumë që të jetë e mundur. Të gjithë fëmijët lindin me prirje të mundshme për çdo lloj aktiviteti, d.m.th. të aftë për çdo gjë. Detyra juaj është të ndihmoni në zhvillimin e këtyre aftësive. Dhe këtu nuk është aq e rëndësishme për të mësuar një foshnjë të lexojë dhe llogarisë në moshën tre vjeç. Ai gjithsesi do ta mësojë këtë. Ai ka nevojë për zhvillim themelor, të përgjithshëm. Komunikoni me foshnjën sa më shumë që të jetë e mundur, çojeni atë në ekskursione, në teatër. Mësojeni që të japë përgjigje të hollësishme për pyetjet, të flasë bukur, të ritregojë. Kur i lexoni një përrallë, pyesni se si do të kishte vepruar ai vetë në vend të heronjve të ndryshëm. Inkurajoni përpjekjet krijuese të foshnjës në çdo mënyrë. Varni fletët e letrës Whatman në muret e dhomës në mënyrë që foshnja të tërheqë, të gdhendë nga plastelina, të ndërtojë kështjella rëre në bregun e lumit ose në një kuti rëre, të mbledhë konstruktorë të ndryshëm.
Hapi 3
Vëzhgoni se çfarë lodra pëlqen të luajë i vogli juaj dhe si luan me to. Luaj lojëra të ndryshme dhe shiko se cilën i pëlqen më shumë. Lojë me role më shpesh. Tregoni fëmijës tuaj për profesione të ndryshme. Jepini fëmijës tuaj mundësinë të imagjinojë veten në lojë si mësues, mjek, astronaut, etj. Organizoni për të një ekskursion të vogël arsimor në vendin tuaj të punës. Bleni lojëra të ndryshme për fëmijën tuaj "Kimist i Ri", "Floktar", "Mjek", një mikroskop, një set instrumentesh muzikorë për fëmijë, etj. Le të jenë këto blerjet tuaja "strategjike". Regjistrojeni foshnjën tuaj në seksionin e sporteve që ju dëshironi.
Hapi 4
Ndërsa vogëlushi juaj rritet (në moshën shkollore), provoni të bëni një listë për veten tuaj që do të ndihmojë në përcaktimin e aftësisë së tij ose të saj për të kryer aktivitete të ndryshme. Për shembull, një fëmijë i prirur të merret me punë shkencore:
- lexon shumë, përfshirë botimet shkencore të njohura;
- di saktë dhe qartë di të shprehë mendimet e tyre;
- mëson mirë konceptet abstrakte;
- mund të regjistrojë me saktësi atë që dëgjon, të rregullojë atë që pa;
- përpiqet të zbulojë kuptimin dhe shkaqet e ngjarjeve të ndryshme;
- kalon shumë kohë në dizajnim.
Aftësia letrare e një fëmije shprehet në aftësinë e tij për të:
- ndërtoni me lehtësi, në mënyrë të vazhdueshme një histori, tregoni për diçka;
- kur tregoni, hidhni gjithçka të parëndësishme, duke lënë më të rëndësishmen;
- të sjellë diçka të pazakontë, të re, duke treguar për diçka të njohur dhe të njohur për të gjithë;
- zgjidhni fjalë në historinë tuaj që përcjellin mirë ndjenjat dhe gjendjen shpirtërore të personazheve;
- të përcjellë detaje që janë të rëndësishme për të kuptuar ngjarjen;
- të shkruajë poezi dhe tregime.
Aftësia teknike ndihmon fëmijën:
- përfundojnë me lehtësi detyrat e punës manuale;
- të kuptojë mekanizmat dhe makineritë, t'i projektojë ato (modele avionësh, modele trenash, makina, etj.);
- është e lehtë të riparosh pajisjet e prishura, të përdorësh pjesë të vjetra për të krijuar lodra të reja, zanate, pajisje;
- vizatoni skica dhe vizatime dhe mekanizma.
Një fëmijë me aftësi intelektuale:
- kupton lehtë dhe shpejt gjithçka në klasë;
- argumenton qartë, duke mos u hutuar në mendime;
- përdor njohuritë e tij në praktikë në situata të përditshme;
- mund të kapë lidhjen midis shkakut dhe pasojës, një ngjarje dhe një tjetër;
- shpejt, pa memorizim të veçantë, kujton atë që lexoi dhe dëgjoi;
- ka një fjalor të gjerë;
- pëlqen të lexojë libra që zakonisht u interesojnë fëmijëve një ose dy vjet më të vjetër;
- mund të zgjidhë detyra komplekse që kërkojnë përpjekje mendore;
- u drejton shumë pyetje të rriturve për tema të ndryshme;
- ofron zgjidhje të papritura, përgjigje, mendon në një mënyrë origjinale.
Aftësitë artistike shprehen tek një fëmijë:
- në hyrjen e lehtë në rolin e një personi tjetër;
- të kuptuarit dhe aftësia për të luajtur mirë çdo situatë dramatike, konflikt;
- në transmetimin e saktë të ndjenjave dhe emocioneve përmes gjesteve, shprehjeve të fytyrës, lëvizjeve;
- në një përpjekje për të ngjallur reagime emocionale tek dëgjuesit e tij kur ai tregon diçka me entuziazëm.
Sigurisht, ju mund ta plotësoni këtë larg nga lista e plotë e të gjitha tipareve të sjelljes së fëmijës suaj.
