Në grupin e çerdheve, fëmijët kryesisht luajnë me lodra dhe jo me njëri-tjetrin, kështu që nuk ka probleme në komunikim. Por në grupin përgatitor, situata është e ndryshme. Fëmijët kalojnë shumë kohë së bashku, komunikojnë, marrin pjesë në lojëra të përbashkëta. Ka situata kur fëmijët u tregojnë prindërve të tyre për mosgatishmërinë e tyre për të ndjekur kopshtin e fëmijëve. Pse mund të lindë kjo situatë?
Së pari, kjo varet nga klima në familjen e fëmijës. Nëse gjithçka është e mirë në familje, atëherë, si rregull, fëmija është shumë i shoqërueshëm, aktiv dhe miqësor. Nëse situata në familje është e kundërta, atëherë fëmija tërhiqet dhe nuk shoqërohet. Atëherë duhet të filloni duke ndërtuar marrëdhënie midis anëtarëve të familjes dhe duhet të komunikoni me fëmijën. Shtë e nevojshme të zbulohen arsyet e ngurrimit të tij për të shkuar në kopsht dhe t'i shpjegohet atij pse është e nevojshme.
Së dyti, ka udhëheqës në çdo ekip. Shpesh, fëmijët përpiqen të jenë miq dhe të kërkojnë kolegë të mirë ndaj të cilëve edukatorët mund të shprehin simpati. Në këtë rast, fëmija mund të ketë një marrëdhënie të keqe me udhëheqës të tillë, ose nuk është në gjendje të bëjë miqësi me ta. Ia vlen t'i shpjegohet fëmijës se marrëdhëniet mund të përmirësohen me kalimin e kohës dhe ta lavdërojnë atë në ato çështje që ai i bën mirë. Ndoshta e këshilloni atë të tregojë aftësitë e tij në kopsht fëmijësh në mënyrë që ai të mund të bëjë miqësi me fëmijë të tjerë.
A ka ndryshuar situata? Atëherë ia vlen të flasësh me mësuesin. Nëse grupi është i madh, atëherë mund të jetë e vështirë për një punonjës të kopshtit të fëmijëve të kontrollojë sjelljen agresive dhe arrogante të fëmijëve. Kjo është pjesë e detyrave të tij, por bëhet kur është e mundur.
Përndryshe, është e mundur të komunikoni me prindërit e fëmijës që fyen fëmijën. Kërkojuni atyre të flasin me fëmijën e tyre.
Do të jetë mirë nëse që në moshë të vogël fëmija do të komunikojë me fëmijë të moshës së tij: vëllezërit e motrat ose kushërinjtë. Atëherë do të jetë më e lehtë për të që të gjejë një gjuhë të përbashkët me fëmijët në kopsht, sepse ai tashmë do të ketë aftësi komunikimi, do të zhvillohet një model i caktuar i sjelljes.
Por nuk duhet të harrojmë se situatat e konfliktit nuk mund të shmangen. Do të ishte më mirë t'i shpjegonim fëmijës se çdo dhe ndonjëherë komunikim i vrazhdë ose refuzim i miqësisë nuk duhet të merret seriozisht në jetë, por duhet t'i mbyllim sytë para tij. Mbi të gjitha, të gjithë njerëzit janë të ndryshëm, me karakteristikat e tyre. Sa më shpejt që ai ta kuptojë këtë, aq më lehtë do të jetë për të që të ndërtojë më tej marrëdhëniet në ekip.
