Ndihma për një fëmijë me mësime nuk do të thotë që ju duhet t’i bëni ato për të. Për të shmangur problemet me detyrat e shtëpisë, duhet të mësoni fëmijën tuaj t'i bëjë ato vetë. Dhe disa metoda do të ndihmojnë për ta bërë këtë.
Vendi i punës së fëmijës duhet të jetë sa më i qetë. Asgjë e tepërt, ndriçim i mirë (dritë e drejtpërdrejtë ose nga e majta), një karrige e rehatshme dhe e palëvizshme. Organizimi i saktë i vendit të punës do ta ndihmojë studentin të përqendrohet dhe të akordohet në një gjendje shpirtërore pune.
Shtë e këshillueshme që të përfundoni mësimet në të njëjtën kohë, mirë, ose me një ndryshim të parëndësishëm. Një student nuk duhet të detyrohet të fillojë punën menjëherë pas shkollës. Fëmija ka nevojë për pushim. Koha optimale është 1-2 orë pas shkollës. Gjatë kësaj kohe, ju mund të relaksoheni, por studenti nuk do të ketë kohë të riorganizohet në punët e shtëpisë. Nëse pas shkollës fëmija ndjek një seksion ose klasa shtesë, koha për të përfunduar mësimet mund të zhvendoset, por, natyrisht, jo shumë vonë. Veryshtë shumë e vështirë të akordohesh për të punuar në mbrëmjen vonë.
Detyrat e shtëpisë duhet të jenë me ndërprerje. Ju mund të shkëputeni për një kohë të shkurtër (5 minuta) midis mësimeve. Studenti më i ri ka nevojë të pushojë çdo 20 minuta. Thjesht mos i mbushni këto minuta me TV. Më mirë nëse është një lojë, jetëshkurtër, por e lëvizshme.
Ju nuk mund ta ngarkoni fëmijën tuaj me ushtrime shtesë në lëndët shkollore. Kjo nuk do ta ndihmojë fëmijën të studiojë, por dekurajon dëshirën për të studiuar në përgjithësi. Ngarkesa duhet të jetë e realizueshme. Puna e caktuar nga mësuesi në shtëpi është saktësisht vëllimi që duhet të jetë. Ju nuk keni nevojë të bëni rregullimet tuaja.
Hartimet dhe rishkrimet janë thelbësisht të gabuara. Duket se sapo ta rishkruaj, në një tjetër nuk do të jetë e përshtatshme të bartni papastërti në një fletore. Sigurisht, është e nevojshme të kërkohet saktësi, por le të justifikohet gjithçka. Nëse gabimet janë bërë gjatë ekzekutimit të punës, ato duhet të korrigjohen dhe t'u kushtohet vëmendje. Kjo do të jetë e mjaftueshme.
Sa i përket drafteve, është më mirë të refuzohen edhe ato. Necessaryshtë e nevojshme t'i tregoni fëmijës se sa e rëndësishme është të bëjë punën sa më mirë menjëherë. Një draft është një mundësi për të rishkruar. Nga rruga, rishkrimi nga një draft kërkon shumë kohë, por nuk garanton mungesën e gabimeve në një kopje të draftit.
Ju mund të jeni afër fëmijës kur ai bën detyrat e shtëpisë, ju mund ta shpjegoni materialin nëse keni ndonjë pyetje. Por në asnjë rast nuk duhet të përfundoni mësimet për të. Edhe leximi i detyrave të ushtrimeve për një fëmijë është një gabim i rëndë. Kjo i mëson fëmijët të mendojnë dhe të punojnë të pavarur.
Ju nuk mund të qortoni për njollat dhe dorëshkrimet e lëngshme të një fëmije. Thjesht duket sikur shkrimi është i lehtë. Në fakt, secilit i jepet ky sakrament në mënyra të ndryshme. Kur bëhet fjalë për shkrimin e dorës, jo çdo i rritur mund të mburret me kaligrafi. Nga rruga, kjo gjithashtu varet nga tiparet e dorës.
Nëse fëmija nuk zotëron shumë mirë kurrikulën e shkollës, atëherë duhet të çmontoni materialin me të. Me qetësi dhe durim, në mënyrë që studenti të ndiejë mbështetje dhe të zhytej në shpjegime, dhe të mos nervozohet sepse nuk ka kuptuar diçka.
Nëse fëmija bën gjithçka vetë, atëherë nuk do të jetë e tepërt të kontrollohet kjo. Pyete, kujto. Papritmas fëmija harroi diçka. Kjo është ndihma e vërtetë për fëmijën me mësimet e tij.
