Pse është e rëndësishme zotërimi i veprimeve në analizën hapësinore dhe sintezën për mësimin pasues të fëmijëve për të numëruar, shkruar dhe lexuar? Për të ndërtuar fraza nga fjalët dhe tekst nga frazat, fëmija duhet të imagjinojë se si lëviz vetë trupi i tij.
Gjatë ontogjenezës normale tek fëmijët deri në moshën 6 vjeç, vihet re formimi i funksioneve optiko-hapësinore. Kjo do të thotë që gjeneza vizuale, analiza dhe sinteza, si dhe paraqitjet hapësinore, koordinimi i syve dorë-etj., Janë normale.
Agnosia optiko-hapësinore karakterizohet nga një paaftësi për të perceptuar shenjat hapësinore të botës përreth. Kjo gjithashtu sjell vështirësi në përshkrimin e objekteve. Fëmija është i orientuar dobët në hapësirë. Nuk është e lehtë për të të dallojë "larg" nga "afër", "shumë" dhe "pak", "lart" dhe "poshtë", "djathtas" dhe "majtas". Ai e ka të vështirë të lundrojë në hapësirën tre-dimensionale.
Çfarë është gnoza hapësinore
Gnoza (ose faktori hapësinor) është një produkt i punës së rajonit temporo-parietal-okcipital. Ajo është e vendosur midis pjesëve të trurit që janë përgjegjëse për përpunimin e informacionit vizual, dëgjimor, të prekshëm.
Gnoza hapësinore është një nga proceset kryesore mendore. Për shkak të saj, krijohet baza për formimin e fjalës së fëmijëve. Shkalla e formimit të tij merret parasysh gjatë përgatitjes për shkollë.
Arsyet për shkeljen e faktorit hapësinor tek fëmijët:
- patologjia e shtatzënisë, lindjes;
- ndikimi i faktorëve biologjikë dhe socialë;
- çrregullime organike (dëmtim i zonave të trurit);
- funksionale (për shembull, si rezultat i sëmundjeve somatike ose me një mungesë të kontakteve të të folurit).
Mungesa e formimit të përfaqësimeve hapësinore manifestohet:
- kur mësoni matematikën në drejtshkrimin e gabuar të numrave, pamundësia për të zotëruar një seri numrash;
- gjatë mësimit të shkrimit në drejtshkrimin e shkronjave, vështirësi në ndërtimin e një fraze dhe zgjedhjen e fjalëve kur flet;
- kur mëson të lexosh në pamundësi për të dalluar linjat;
- kur mësojnë të vizatojnë, fëmijët nuk mund ta pozicionojnë vizatimin në hapësirën e letrës, nuk i kuptojnë proporcionet;
- kur kryeni ushtrime motorike në vështirësi në zgjedhjen e drejtimit të lëvizjes, etj.
Cili është sistemi i veprimit korrigjues
Nevojitet punë për të zhvilluar dhe korrigjuar funksionet e të folurit dhe të të folurit. Në të ardhmen, kjo do ta ndihmojë fëmijën të përvetësojë me sukses aftësitë e të shkruarit. Dhe gjithashtu për të kapërcyer gabimet disgrafike.
Alsoshtë gjithashtu e nevojshme të zhvilloni aftësinë për të lundruar në skemën e trupit tuaj. Shtë e rëndësishme të zhvillohen paraqitje hapësinore midis objekteve dhe atributeve të tyre. Vëmendje e veçantë i kushtohet zhvillimit të strukturave logjike-gramatikore të gjuhës.
