Këtu ai është, një fazë e re në jetën e të gjithë familjes - fëmija shkon në shkollë! Por përgjegjësitë dhe aftësitë e reja sjellin shqetësime dhe përvoja të reja që duhet të merren parasysh.
Në moshën shtatë vjeç, një fëmijë shkon në shkollë dhe kjo lë një gjurmë të madhe në vetë-vetëdijen e tij. Ai bëhet një "anëtar i vërtetë i shoqërisë", përpiqet të përmbushë normat, detyrimet, një ndjenjë e detyrës lind në të - formohet një ndjenjë shoqërore e përgjegjësisë. Shumica e frikës së fëmijëve midis moshës shtatë dhe njëmbëdhjetë kanë të bëjnë me përvojën e të mos qenit dikush që respektohet, flitet mirë dhe vlerësohet. Kjo gjithashtu përfshin frikën për të bërë një gabim, përgjigjen në dërrasën e zezë, ndjenjat e fajit për veprimet që dënohen nga prindërit dhe shoqëria.
Përveç kësaj, në këtë moshë, frika nga gjithçka e botës tjetër dhe e pazakontë fillon të zërë një vend të madh: vampirët, skeletet, alienët, "forcat e errëta". Fëmija është edhe i frikësuar dhe i magjepsur në të njëjtën kohë, dhe tërheq me një magnet gjithçka që ai ende nuk mund të shpjegojë.
KIPSSHILLA PRAKTIKE:
1. Për një fëmijë në këtë moshë, kushtet e "standardeve të dyfishta" dhe udhëzimet e paqarta janë shumë të dhimbshme. Mundohuni të shpjegoni rregullat e sjelljes dhe të bëni kërkesa sa më të qarta dhe të thjeshta. Kjo është një kohë e mirë për të folur "për jetën", për normat morale, fëmijët po thithin shumë tani si një sfungjer. Por deri më tani nuk ia vlen të filozofohet dhe moralizohet tej mase. Mos e trembni fëmijën edhe më shumë me reflektime të gjata dhe të vështira, të cilat nuk janë gjithmonë në supe edhe për të rriturit.
2. Jepini fëmijës tuaj mundësinë të gabojë. Gjëja kryesore që ai duhet të mësojë në këtë moshë është se të gjithë gabojnë, të gjithë kanë të drejtë ta bëjnë këtë. Një gjë tjetër është e rëndësishme - të mësoni se si të korrigjoni gabimet tuaja.
3. Frika të tilla kalojnë vetë me kalimin e kohës. Përpjekjet e paaftë për t'u sjellë në shoqëri gradualisht kthehen në aftësi të qëndrueshme. Por për këtë, mbështetja nga të rriturit dhe një rritje graduale e vetëbesimit janë shumë të rëndësishme.
4. Sa i përket frikës nga bota tjetër, sa më i sugjerueshëm të jetë një fëmijë, aq më i ndjeshëm është ai ndaj këtyre frikës. Ndoshta për disa fëmijë, ndalimi i shikimit të filmave, programeve të tilla, leximi i "historive të tmerrshme" do të jetë parandalimi më i mirë.
5. Në raste të tjera, përkundrazi, mund të luani së bashku me fëmijët, të tregoni historitë tuaja, reflektimet tuaja mbi këtë temë. Importantshtë e rëndësishme të vendosim një ekuilibër këtu: të tregojmë se e gjithë kjo e botës tjetër mund të jetë pjesë e jetës sonë, por nuk është aq e frikshme dhe e panjohur sa mund të duket. Shtë e rëndësishme të demonstrosh një qëndrim të lehtë dhe të sigurt ndaj mistikut.
6. Nëse frika bëhet më obsesive, shikoni programe se si bëhen filmat horror - tregoni se të gjithë këta janë aktorë dhe grupe të zakonshme. Gjeni informacion në lidhje me autorët e "historive të tmerrshme" - tregojini fëmijës se të gjithë këta libra janë shkruar nga njerëz të zakonshëm. Na tregoni se si kishit frikë nga "Fletët e Zeza dhe Sytë e Gjelbër" në fëmijërinë tuaj dhe kur u rritët, e kuptuat se asgjë nga këto nuk ekziston vërtet.
