Më parë, vëmendje e veçantë i është kushtuar rritjes së fëmijëve. Të gjithë morën pjesë në këtë: prindërit, gjyshërit, madje edhe shteti. Çerdhja, kopshti, shkolla ishin nën mbikëqyrjen e ngushtë të të tjerëve. Kjo detyrohej t'u përmbahej rregullave të pranuara përgjithësisht që përcaktonin zhvillimin moral dhe shpirtëror të individit.
Tani gjithçka ka ndryshuar. Nuk ka kërkesa të detyrueshme, arsimi filloi të fitojë një farë lejueshmërie. Mjedisi shoqëror në të cilin ndodhet një adoleshent sot dikton rregullat e veta. Dhe ata nuk janë në favor të formimit të një shoqërie normale, të shëndetshme. Lind pyetja, si mund t'i shohim në të ardhmen fëmijët tanë të shëndetshëm shpirtërisht dhe emocionalisht dhe më e rëndësishmja të përshtatur shoqërisht në shoqërinë e sotme.
Zhvillimi kryesor, edukimi i personalitetit, vendoset në vitet e para të jetës. Formohen ndjenjat dhe zakonet, tiparet e karakterit, të menduarit krijues, emocionet. Gjatë kësaj periudhe, fëmijët rriten nga prindërit që kanë ide të ndryshme se çfarë duhet të jetë një fëmijë. Një rol të rëndësishëm luajnë prirjet e lindura, të cilat përcaktohen nga gjenet e të afërmve, të cilat janë formuar me shekuj.
Fëmija rritet, shkon në kopsht, takohet me fëmijë të tjerë dhe sheh që sjellja e tyre është e ndryshme. Të gjithë sillen si më parë në shtëpi. Në kopsht, lodrat janë të zakonshme, jo të gjithë fëmijët e kuptojnë se ato duhet të ndahen me fëmijët e tjerë. Ju nuk mund ta ofendoni njëri-tjetrin, ju duhet të ndihmoni. Duke vëzhguar, fëmija miraton një model të tillë të sjelljes që është i ri për të, përpiqet ta përsërisë atë, sepse për të është një përvojë tjetër. Në raste të tilla, është e këshillueshme t'i thuash të rriturit që është afër se nuk është mirë të ofendosh, lodra mund të ndahet dhe shoku mund të ndihmohet. Por sot, rrallë dikush ndërhyn në procesin arsimor, sepse shumë prindër nuk reagojnë ndaj vërejtjes, ata besojnë se nuk është aq e rëndësishme. Dhe disa e marrin me shumë dhunë. Pastaj fëmija shkon në shkollë, takohet me shkelje të tjera të rregullave, në kuptimin e tij. Kështu, mjedisi shoqëror ndikon në zhvillimin e mëtejshëm të një adoleshenti. Dinamika e zhvillimit të botës moderne gjithashtu bën rregullimet e veta.
Shpesh na paraqitet një larmi sistemesh për zhvillimin e fëmijëve që praktikohen në vende të ndryshme. Shumë prindër filluan të adoptojnë skema të prindërve të huaj. Të gjitha këto sisteme, të përshtatshme për vende të ndryshme, nuk mund të zënë rrënjë në një shtet të veçantë. Si rezultat, normat e zakonshme të sjelljes së paraardhësve tanë të zhvilluara gjatë viteve janë shkelur. Kjo është e dëmshme për zhvillimin korrekt të shoqërisë.
Shumë libra dhe manualë janë shkruar për mënyrën e edukimit të duhur të brezit të ri; teorikisht, kjo duhet të funksionojë. Por, për t'i përkthyer praktikisht këto ide, nevojiten kushte të përshtatshme, shoqërore, të jetesës. Ne fillojmë të përballemi me problemin e bashkëveprimit me njëri-tjetrin. Për më tepër, ne nuk mund ta izolojmë një person nga shoqëria, jeta jonë është rregulluar në mënyrë të tillë që të jetojmë në një ekip. Konfliktet janë të pashmangshme, gjë që po shohim sot.
Fëmijët e rreth 3 vjeç janë duke luajtur në sandbox, nënat janë duke parë ata afër. Supozoni se Dima vjen tek Artyom dhe i kërkon një lopatë. Artem, sigurisht, jep, ai e di se çfarë duhet të ndahet. Pastaj ai dëshiron ta marrë përsëri, por Dima luan me entuziazëm, nuk e jep atë. Atëherë nëna e Artyom i thotë Dimës që ke luajtur, lejo edhe Artyom të luajë. Gjatë këtij dialogu, nëna e Dimës duhet të ishte bashkuar në bisedë, por ajo nuk e bën. Do të thotë se ajo ka një qasje tjetër ndaj arsimit, mbase "japoneze" ose "kineze", nuk ka rëndësi, ky është tashmë një konflikt i mundshëm.
Një kalimtar po ecën, dy adoleshentë po vrapojnë drejt tyre, duke luajtur në lëvizje. Një burrë i moshuar godet kokën nga e gjithë koka, ai që është më i vogël. Një kalimtar bën një vërejtje, djemtë vrapojnë më tej, duke mos i kushtuar vëmendje, babai i ndjek ata. Pa e ngritur kokën nga telefoni, ai hedh frazën - "Ata nuk kanë nevojë të bëjnë vërejtje, kjo nuk është puna juaj". Nga njëra anë, me të vërtetë nuk është punë e një kalimtari, lëri fëmijët e tij të rrahin njëri-tjetrin. Nga ana tjetër, fëmijët e tij do të vijnë në shkollë, kopsht nesër dhe do të ofendojnë të tjerët. Me këtë qasje të edukimit, problemet do të lindin për njerëzit që jetojnë afër.
Si mund ta kthejmë veten dhe t'i kthejmë fëmijët tanë në një gjendje të moralit dhe shpirtëror. Shtë e rëndësishme të ruani veten, aftësitë tuaja të fituara të karakterit. Mos i humbni cilësitë e tilla si dashuria, mirësia, dhembshuria dhe dëshira për të ndihmuar. Në të njëjtën kohë, jetoni pa ndërhyrë, por duke ndihmuar njëri-tjetrin. Detyra nuk është e lehtë, nuk mund të ndryshoni gjithçka për veten tuaj. Çfarë të pranojmë? Jo, jeta e pasardhësve tanë është në rrezik. Atëherë ju duhet të ndryshoni taktikat e arsimit. Çfarë mund të ndryshohet?
Të gjithë jemi mësuar me një sërë rregullash themelore të zhvilluara gjatë dekadave. Vajzat nuk ofendojnë, ato janë të dobëta dhe djemtë janë kalorës të fortë dhe, për më tepër, fisnikë. Të vegjlit duhet të mbrohen, për t'i ndihmuar, nëse papritmas diçka nuk funksionon për ta. Pleqtë duhet të respektohen, për t'iu përgjigjur komenteve të tyre. Këshillat e prindërve duhet të merren parasysh, sepse nuk do të jepen këshilla të këqija. Pedagogët, mësuesit, edukatorët janë mentorët tanë, ata janë thirrur të korrigjojnë gabimet tona të para, të na ndihmojnë, të hapin rrugën për një jetë më të ndritshme. Ne e kuptojmë se sot, në kushtet tona reale, është problematike të futësh një pozicion të tillë jetësor te brezi i ri.
Mund të jetë e nevojshme të bëhen rregullime në edukim. Fëmijët duhet të formojnë vlerësimin e tyre. Dhuna nuk duhet të vijë nga ju, mos filloni kurrë më parë. Ju gjithmonë duhet të mbroheni nëse nuk ka asnjë mënyrë për ta zgjidhur çështjen në mënyrë paqësore. Analizoni dhe zgjidhni vendimin e duhur të natyrshëm në edukimin tuaj. Nëse një bir apo bijë flet për një qëndrim të padrejtë ndaj vetvetes, ju duhet ta mësoni atë, të jetë gati vetë, në rrugën e duhur për të dalë nga konflikti. Kështu, ne do të kontribuojmë në rritjen morale të fëmijës, në këndvështrimin e tij të situatës.
Një adoleshent vjen nga shkolla dhe ju nuhasni cigare. Ju pyesni, a keni pirë duhan? - Jo, thotë ai. Pse po përdredhesh, duke më mashtruar, ndjej erë? - Unë vetëm qëndrova atje, miqtë e mi të gjithë pinë duhan, prindërit e tyre i lejojnë. Në të njëjtën kohë, adoleshenti e di se nuk po thotë të vërtetën. Cfare mund te them? Në të vërtetë, sot shumë të rritur arsyetojnë kështu: "Do të pijë akoma duhan, le të jetë më mirë për ne të dimë për këtë". Miqtë do t'ju ftojnë me këmbëngulje të pini duhan dhe është e papërshtatshme të dalloheni mes tyre. Pse të mos bini në sy me individualitetin tuaj, sepse është kaq origjinale, të gjithë pinë duhan, por unë jo? Në të njëjtën kohë, unë mbaj shëndetin dhe rininë time. Kursimet janë gjithashtu një faktor i rëndësishëm sot. Në të njëjtën kohë, unë jam i sinqertë me veten time, nuk shkel kriteret morale të vendosura që nga fëmijëria. Vendimi është i imi, i vetëdijshëm. Shkëlqyeshëm!
Veronica është 17 vjeç, një shoqe i bëri një tatuazh të bukur në shpatull, ia sugjeroi edhe asaj, sot është në modë. Moda është një biznes serioz, dikton rregullat e veta, të rinjtë janë të përkushtuar ndaj saj. Pasi gjykoi, Veronica vendosi të mos nxitojë dhe papritmas ajo takon një djalë të ri, ata do ta duan njëri-tjetrin. Sigurisht, Tatu nuk është pengesë, por prapë? Jo të gjithë janë pozitivë në lidhje me këtë. Dhe një nënë e rritur do të duket si, çfarë t'i thotë vajzës së saj në rritje.
Si rezultat, një person ka nevojë të mësohet që nga fëmijëria, për të gjetur argumente që duhen sjellë nën bazën e edukimit të tij. Dhe ata duhet të jenë të mirë për të. Rezulton se sot ju jeni mbrojtësi i vlerave tuaja.
Ky artikull është për diskutim të mëtejshëm të prindërve të dashur, mbase dikush do të argumentojë ose do të bëjë mendimet, këshillat e tyre. Shkoni për të!
