Si zhvillohet një person dhe gjithashtu në cilën moshë mund të zhvillohen cilësitë e vullnetshme tek një foshnjë? Kjo pyetje është shumë e rëndësishme për të gjithë ata që kanë fëmijë, si dhe që duan t'i rrisin ata për të qenë njerëz të guximshëm, elastikë dhe të vetë-zotëruar. Nga ana tjetër, vullneti nuk është një cilësi e lindur e një personi. Një fëmijë nuk lind me një vullnet të fortë ose të dobët të gatshëm, nuk mund të trashëgohet. Kjo cilësi formohet në procesin e rritjes së një fëmije.
Udhëzimet
Hapi 1
Nëse një fëmijë është gjithmonë i rrethuar nga kujdes i tepruar ndaj të rriturve, dhe ai gjithashtu nuk ka pse të bëjë ndonjë përpjekje për të arritur atë që dëshiron, atëherë nuk ka gjasa që një fëmijë i tillë të rritet në një person me pohime të vazhdueshme dhe një karakter të fortë.
Hapi 2
Ndonjëherë prindërit thonë: "Epo, çfarë tjetër mund të presësh nga një fëmijë trevjeçar? Në fund të fundit, ai është ende shumë i vogël dhe nuk kupton asgjë. Kur të rritet, atëherë do të pyesim."
Sidoqoftë, ky është një gjykim i gabuar. Isshtë e nevojshme të kërkohet nga foshnja, natyrisht, vetëm brenda kufijve të aftësive të tij, që në moshë shumë të hershme, duke filluar nga momenti kur foshnja fillon të kuptojë fjalimin që i drejtohet dhe ai vetë e zotëron atë.
Hapi 3
Në të njëjtën kohë, vullneti i pjekur është një cilësi shumë e pjekur. Natyrisht, në këtë rast, nuk mund të flitet për vullnetin e një fëmije shumë të vogël në kuptimin që është ngulitur në kuptimin e vullnetit të pjekur tek një i rritur. Sidoqoftë, mund të flasim për elementet e shfaqjes së vullnetit, madje edhe tek fëmijët e vegjël. Rudimente të tilla shprehen:
- fëmija ka një dëshirë të caktuar për të arritur qëllimin;
- në ruajtjen e këtij qëllimi, pavarësisht vonesës ose shpërqendrimeve;
- në aftësinë për të shtyrë ose vonuar dëshirën e dikujt, domethënë praninë e durimit;
- në aftësinë për të kapërcyer vullnetin e dikujt për të arritur një qëllim.
Hapi 4
Për të zhvilluar këto prirje, është e nevojshme t'i përmbahen rregullave të caktuara në rritjen e një fëmije. Para së gjithash, duhet të përcaktohet një rutinë dhe rutinë e caktuar ditore në mënyrë që fëmija të dijë saktësisht se si, kur dhe çfarë duhet të bëjë: ngrihuni, ecni, hani, shkoni në shtrat, lani duart para se të hani dhe hiqni lodrat para se të shkoni në shtrat. E gjithë kjo e mëson foshnjën të jetë e saktë dhe në këtë mënyrë kontribuon në zhvillimin e tipareve me vullnet të fortë të karakterit të tij.
Hapi 5
Të rriturit duhet të jenë gjithmonë shumë të sinqertë me fëmijën, domethënë gjithmonë të mbajnë fjalën. Në fund të fundit, kjo shpesh ndodh: për të ngushëlluar foshnjën, ata i premtojnë atij shumë - për të blerë lodra, për të luajtur në telefon dhe për të hipur në një ritëm. Në këtë rast, fëmija pushon së qari ose kapriçioz, por pret premtimin. Nga ana tjetër, të rriturit menjëherë e harrojnë premtimin e tyre dhe ndonjëherë nuk e përmbushin atë. Si rezultat, fëmija mësohet të mos u besojë premtimeve të prindërve. Dhe gjithashtu ai vetë mëson të bëjë lehtësisht premtime të caktuara, dhe më pas të mos i përmbushë ato. Në të njëjtën kohë, ai nuk merret me përgjegjësi për fjalët e tij. Përkundrazi, papërgjegjësia dhe mungesa e vullnetit fillojnë të zhvillohen.
Hapi 6
Edukoni gradualisht tek fëmija aftësinë për të zotëruar dëshirat, ndjenjat e tij, mësojeni të përmbahet, të kapërcejë ndjenjat e tij të frikës, dhimbjes dhe gjithashtu inatit. E gjithë kjo forcon dhe stërvit vullnetin e tij.
