Fëmija gradualisht mëson botën përreth tij. Ai mëson të ulet, të ngrihet, të ecë dhe gjithashtu të menaxhojë duart e tij: të marrë objekte të ndryshme, të butonojë butonat, të lidhë këpucët, të shkruajë dhe të vizatojë. Këto veprime kryhen për shkak të aftësive motorike të hollë të duarve, dhe shumë varet nga shkalla e zhvillimit të saj.
Shkathtësitë e bukura motorike janë lëvizje të sakta dhe të hollë të duarve dhe gishtërinjve, të rregulluara nga veprimi i përbashkët i sistemit nervor, kockave dhe muskujve të trupit. Zhvillimi i tij fillon që nga foshnjëria në bazë të aftësive të përgjithshme motorike: kapja e lëvizjeve, zhvendosja e objekteve nga njëra dorë në tjetrën, etj., Kjo ndodh natyrshëm, por procesi duhet të lehtësohet.
Ekspertët kanë krijuar një lidhje të ngushtë midis aftësive motorike të hollë dhe të menduarit të fëmijës, imagjinatës, kujtesës, koordinimit dhe vëmendjes. Qendrat e trurit njerëzor përgjegjës për lëvizjen e gishtërinjve dhe të folurit janë të vendosura shumë afër njëra-tjetrës, prandaj, gjatë formimit të aftësive motorike të imët, aktivizohen pjesët fqinje të trurit përgjegjëse për të folurit dhe inteligjencën, si dhe zhvillimi fizik dhe mendor të fëmijës stimulohen. Prindërit duhet të jenë të vetëdijshëm për rëndësinë dhe domosdoshmërinë e lojës së mirë motorike dhe t'i kushtojnë kohë të mjaftueshme asaj.
Ushtrimet për formimin e koordinimit të lëvizjeve të gishtërinjve janë të thjeshta dhe nuk kërkojnë shpenzime të veçanta. Foshnjat nën moshën 1 vjeç duhet të masazhojnë gishtat, të luajnë "Magpie në një anë të Bardhë", "Bricjapi me brirë" dhe "Ladushki", atyre u duhet një shumëllojshmëri e lodrave edukative: piramidat, kukullat fole, unazat, kubet. Fëmijët e moshuar mund të luajnë me konstruktorë nga pjesë të vogla me kënaqësi dhe përfitim, të mbledhin mozaikë dhe enigma, të vizatojnë, të bëjnë modelim nga plastelina, të presin figura nga letra dhe të bëjnë aplikacione. Përveç kësaj, aftësitë e shkëlqyera motorike ndihmojnë në zhvillimin e aftësive dhe aftësive të përditshme: këpucë vetë-lidhëse, butona butonash, lidhja e nyjeve, mbledhja e manave, ndihmimi i prindërve të përgatisin dumplings dhe dumplings, dhe madje edhe larjen themelore të duarve me sapun.
Zhvillimi i aftësive motorike të imëta kontribuon në formimin e koordinimit vizual-motor dhe perceptimit të botës përreth, vëmendjes, kujtesës. Ndikon në formimin e aftësive grafike (të shkruarit, vizatimin, vizatimin), fjalimin e lidhur dhe shprehës, fjalorin e pasur dhe inteligjencën në përgjithësi. Tashmë nga shkolla fillore, fëmija do të jetë në gjendje të mësojë të lexojë, të shkruajë, të numërojë dhe të përmirësojë më tej këto aftësi, dhe në të ardhmen do të jetë më e lehtë për të t'i jepet shkenca ekzakte dhe punë që kërkon kujdes të veçantë.
