Një numër i madh i sëmundjeve janë të trashëguara. Sidoqoftë, nuk është vetë sëmundja që mund të trashëgohet, por një predispozitë për të. Pikërisht këtyre problemeve u atribuohet autizmi.
Ekziston një lloj i veçantë i çrregullimit mendor, sipas shkencëtarëve, për shkak të çrregullimeve të trurit. Sëmundja shprehet nga një mungesë akute e vëmendjes. Një fëmijë me autizëm nuk krijon kontakt, është shumë e vështirë të adaptohet.
Shkaqet e sëmundjes
Shkaku i kësaj gjendje mund të jetë një gjen i vetëm ose një mutacion kromozomal. Foshnja tashmë po lind me patologji. Aspektet gjenetike të problemit janë jashtëzakonisht komplekse. Studiuesit gjenetikë ka më shumë të ngjarë të besojnë se ka disa faktorë që shkaktojnë lindjen e një foshnje autike.
Kjo perfshin:
- pleqëria e babait të ardhshëm të fëmijës;
- vendi në të cilin lindi foshnja;
- pesha e ulët e lindjes;
- mungesa e oksigjenit në kohën e lindjes;
- prematuriteti
Sipas disa prindërve, vaksinimet janë arsyeja kryesore për zhvillimin e patologjisë. Sidoqoftë, nuk ka prova për një hipotezë të tillë.
U zbulua se djemtë kanë më shumë të ngjarë të vuajnë nga sëmundja. Autizmi ka qenë i lidhur me efektet e tretësve, fenoleve, metaleve të rënda dhe pesticideve.
Sëmundjet infektive të transferuara gjatë periudhës së shtatzënisë janë gjithashtu të afta të provokojnë zhvillim. Përdorimi i ilaçeve, pirja e duhanit, alkoolit çon në patologji. Këta faktorë ndikojnë si gjatë shtatëzënësisë ashtu edhe para saj.
Në çdo rast, ka shumë arsye. Impossibleshtë e pamundur të parashikohet pamja e një fëmije të tillë paraprakisht. Predispozicioni mund të mos shfaqet dhe të mos realizohet gjatë gjithë jetës. Por asnjë specialist nuk mund të japë një garanci të plotë për këtë.
Llojet e patologjisë
Pavarësisht nga përgjithësia e madhe e manifestimeve të diagnozës, ekzistojnë disa lloje të autizmit:
- shkëputje e plotë nga ajo që po ndodh;
- refuzim aktiv;
- interesat artistike.
Me një refuzim të plotë të botës së jashtme, shqetësimet në aktivitet shfaqen herët. Vogëlushët refuzojnë plotësisht çdo kontakt me të tjerët.
Vetë fëmijët nuk kërkojnë asgjë. Ata nuk u përgjigjen kërkesave, nuk flasin dhe as nuk bëjnë gjeste. Një kurs i tillë konsiderohet si më serioz dhe i thellë.
Me refuzimin aktiv, pjesa më e madhe e botës mbetet jashtë perceptimit. Stabiliteti i ambientit të njohur është shumë më i rëndësishëm për foshnjat. Me kalimin e moshës, sëmundja shfaqet më akute për shkak të nevojës për të vizituar një institucion arsimor.
Fjalimi është më i zhvilluar, por pothuajse të gjitha fjalët duhet të shoqërohen me situata specifike. Kjo e bën më të lehtë për fëmijët për të kuptuar informacionin.
Me interesa artistikë, fëmijët shpesh konfliktohen, egoistë dhe kërkojnë të njëjtat aktivitete. Fëmijët kanë një fjalim mjaft të zhvilluar, por fjalitë janë të gjata, abstruze.
Kur të menduarit shqetësohet, intelekti është mjaft i zhvilluar. Me organizimin e ndërveprimit, fëmijët po përjetojnë vështirësi. Ata nuk janë në gjendje të komunikojnë me të tjerët, dhe aftësitë motorike janë të vështira për ta. Transportuesit e patologjisë dallohen nga varfëria e fjalës. Këto manifestime referohen si forma më e butë.
Karakteristikat e sjelljes
Pothuajse të gjithë ekspertët pajtohen se format më të rënda janë jashtëzakonisht të rralla. Manifestimet autike janë më të zakonshme. Kur kalon mjaft kohë me fëmijë të tillë, foshnja pothuajse nuk ndryshon nga moshatarët e tij.
Manifestimet e jashtme të sëmundjes fillojnë me ndryshime në zonat e trurit. Procesi nuk është studiuar deri më sot, por prindërit vunë re se autikët kanë shenja të tilla që nga fëmijëria e hershme. Ju mund të mbillni aftësi komunikimi tek fëmija juaj në rast të veprimit urgjent të menjëhershëm.
Një metodë e plotë e kurimit nuk është zhvilluar. Vetëm një pjesë e vogël e njerëzve autikë hyjnë në moshën e rritur vetëm. Disa ende arrijnë të arrijnë ndonjë sukses. Në një moshë më të vjetër, shfaqen periudha të shpeshta të agresionit dhe zemërimit.
Zakonisht, një model i caktuar i sjelljes shpesh dublikohet. Mjekët dallojnë disa lloje:
- stereotipi;
- sjellje kompulsive;
- sjellje rituale;
- sjellje e kufizuar;
- autoagresioni.
Stereotipia manifestohet në lëkundjen e trupit, rrotullimin e kokës, lëkundjen e vazhdueshme të trupit. Një fëmijë ka nevojë për monotoni. Në një formë veçanërisht të fortë, protestat manifestohen edhe nëse prindërit duan të riorganizojnë mobiljet në çerdhe.
Një shembull i sjelljes së detyruar është folezimi i objekteve në një mënyrë shumë specifike. Manifestimet e autoagresionit mund të çojnë në dëmtime. Me sjelljen rituale, të gjitha veprimet i ngjajnë një rituali të caktuar të kryer çdo ditë dhe vazhdimisht.
Me sjellje të kufizuar, një subjekt i vetëm është me interes. Mosrespektimi i kontaktit me sy është identifikuar si një faktor tjetër. Fëmijë të tillë nuk e shikojnë bashkëbiseduesin në sy.
Karakteristikat e psikikës
Meqenëse patologjia prek sistemin nervor, sëmundja shfaqet në devijim të zhvillimit. Shenja të tilla vërehen që në moshë të hershme. Jashtë, foshnja duket normale. Sidoqoftë, me një ekzaminim të afërt, devijimet mendore janë të dukshme.
Simptomat kryesore konsiderohen:
- mungesa e të mësuarit;
- kriza që shfaqen më shpesh në adoleshencë;
- paaftësia për të përqendruar vëmendjen;
- hiperaktiviteti kur të rriturit përpiqen të japin një urdhër specifik;
- zemërimi, veçanërisht i dukshëm në rast të vështirësive me formulimin e dëshirave të dikujt, kur të huajt ndërhyjnë me ritualin e zakonshëm, shkelin rutinën e zakonshme;
- Sindroma e Savant (rrallë shfaqet në formën e aftësive fenomenale, për shembull, talent muzikor, talent për vizatim).
Në rastin e fundit, ka shumë pak autizëm me këtë tipar. Me mbikëqyrje të ngushtë të fëmijës, prindërit zbulojnë menjëherë një devijim të zhvillimit. Të rriturit shpesh nuk mund të shpjegojnë ankthet e tyre, por ata shohin që foshnja e tyre ndryshon dukshëm nga fëmijët e tjerë në shenja të caktuara.
Sindroma e rigjallërimit dëmtohet që në foshnjëri. Fëmijë të tillë madje i mësojnë nënat e tyre shumë më vonë nga bashkëmoshatarët e tyre. Në këtë rast, foshnja nuk do të zgjasë krahët, nuk do të buzëqeshë. Ai nuk do t'u përgjigjet përpjekjeve për të komunikuar me të.
Për orë të tëra një person autik gënjen dhe shikon në një pikë. Frikësuar papritur nga dora e tij. Shpesh fëmijë të tillë kanë lëkundje të shpeshtë. Ndërsa plaken, gjallëria nuk rritet. Dallimet me bashkëmoshatarët shpesh janë më të theksuara.
Shenjat e autizmit
Ka shkëputje, indiferencë ndaj asaj që po ndodh. Gjatë komunikimit, personi autik shmang kontaktin me sy. Ekipi nuk është për fëmijë të tillë. Ata nuk dinë të luajnë me të gjithë, preferojnë vetminë. Zakonisht, një fëmijë i tillë kryen të njëjtat veprime për një kohë të gjatë.
Ai dallohet nga indiferenca, vazhdimisht bën lëvizje stereotip mekanikisht. Fjalori është jashtëzakonisht i dobët, përemri "Unë" nuk tingëllon kurrë në të folur. Në kolektivin e fëmijëve, individë të tillë dallohen në shikim të parë.
Ata e perceptojnë botën e jashtme si të vazhdueshme dhe plotësisht të pakuptueshme për ta kaos. Kjo është ajo që na tregojnë njerëzit autikë me aftësi të të folurit. Arsyeja për këtë perceptim nuk është vetëm devijim i psikikës, por edhe perceptim i ndjeshëm i dëmtuar.
Një fëmijë me patologji i percepton irrituesit e njohur për njerëzit e tjerë si jashtëzakonisht negativë. Ai nuk orientohet në situatë, ai ka rritur ankthin. Shpesh, edhe fëmijët e shëndetshëm nuk duan të komunikojnë. Të gjithë kanë nivele të ndryshme zhvillimi.
Sidoqoftë, ka disa shenja që duhet të alarmojnë të rriturit. Ndryshime të rrezikshme të papritura të humorit, pamjaftueshmëri e sjelljes së foshnjës. Alarmshtë alarmante nëse foshnja shmang kontaktin, është indiferent ndaj dhimbjes ose nuk toleron tinguj të ashpër.
Dëshira për të heshtur fare ose fjalimi shumë i dobët shkakton eksitim. Transportuesi i patologjisë nuk komunikon me kolegët. Kur studion objekte të reja, foshnja provon shijen e tyre, nuhat.
Obsesioni ose shkëputja e plotë nuk është e pazakontë, ka të ngjarë një ndalesë në zhvillim. Pra, fëmija është i njohur me disa fjalë, por nuk ndërton fjali me to. Edhe nëse ka disa shenja, ka kuptim t'ia tregoni foshnjën një specialisti.
Një psikolog jep rekomandime për komunikim dhe veprimtari me fëmijë të tillë. Ai do të përcaktojë nivelin e manifestimit të simptomave të sëmundjes.
Metodat e punës
Me përpjekjet më të mira, ekziston mundësia që fëmijët të fitojnë aftësi komunikimi. Por trajtimi duhet të jetë në kohë dhe gjithëpërfshirës. Detyrat kryesore të tij janë:
- lehtësimin e stresit në familje;
- rritjen e pavarësisë funksionale.
Metodat zgjidhen individualisht. zgjedhja individuale e terapisë. Nuk ka mjete shërimi universale për autizmin. Teknikat ofrojnë përmirësim.
Ekzistojnë programe të veçanta që ndihmojnë në zvogëlimin e manifestimeve të simptomave në sëmundje dhe fitojnë aftësi pune. Ata zakonisht plotësohen me ilaçe, ilaçe për të zvogëluar ankthin. Ato nuk mund të jepen pa takim nga një specialist.
Dieta e foshnjës gjithashtu ndryshohet, duke përjashtuar prej saj ushqime që stimulojnë ose depresionojnë sistemin nervor. Sigurohuni që të jepni vitamina. Në komunikim, tiparet e një autiku duhet të merren parasysh.
Për të vendosur kontakt me foshnje të veçanta, duhet të ndiqni këshilla të thjeshta:
- Shtë e rëndësishme të pranoni fëmijën ashtu siç është.
- Interesat e tij gjithmonë duhet të merren parasysh.
- Sigurohuni që të vëzhgoni në mënyrë rigoroze ritmin e jetës së foshnjës.
- Shtë e rëndësishme të zhvilloni dhe ndiqni rregulla të caktuara çdo ditë, të vizitoni institucionin ku pasardhësit po studiojnë më shpesh.
- Shtë e rëndësishme të flisni me një foshnjë.
- Ne duhet të përpiqemi të krijojmë një mjedis të rehatshëm për të mësuar dhe kohën e lirë.
- Shpjegoni të gjitha fazat e aktivitetit me durim.
- Veryshtë shumë mirë që shpjegimin ta mbështesni me fotografi.
- Puna e tepërt është e papranueshme.
Diagnostikimi i autizmit nuk është një fjali. Gjëja kryesore është ta duash fëmijën.
