Shkolla është një shtëpi e dytë. Më shpesh ne e zbatojmë këtë frazë në shkollë. Por në shkollë, fëmijët fitojnë jo vetëm njohuri, por edhe shumë ndjenja, të tilla si: dashuri, miqësi, mirëkuptim, falje, inat, zemërim, etj.
Jo vetëm njohja e lëndëve është e rëndësishme, por edhe mençuria jetësore, të cilën mësuesit mund ta ndajnë. Ata kanë jetuar një jetë të gjatë, shumë prej tyre janë më të vjetër se prindërit e fëmijëve. Në disa shkolla, personeli mësimdhënës zgjidhet në mënyrë që t'u mësojë fëmijëve mirësinë, tolerancën, ndihmën, burrërinë, patriotizmin dhe nderin.
Ashtu si në kopshtin e fëmijëve, fëmijët mbikëqyren. Mësuesit monitorojnë sukseset dhe dështimet e tyre, ndihmojnë për të përballuar vështirësitë, vlerësojnë dhe qortojnë. Ky është një proces arsimor siç është.
Të gjitha ndjenjat që mund të shfaqen në shkollë duhet t'i shpjegohen fëmijës. Si ndikojnë ata tek ai, si mund të ndikojnë tek shokët e klasës, prindërit dhe mësuesit, cili do të jetë reagimi i duhur ndaj tyre, dhe çfarë do të jetë e gabuar dhe çfarë dëmi mund të sjellë ai.
Në disa shkolla, në të cilat ekziston një statut dhe një formë, një staf mësimor i zgjedhur mirë, ju mund të shihni një edukim të tillë. Ata i shpjegojnë gjithçka fëmijës, e vendosin në raftet dhe madje e përsërisin atë më shumë se një herë. Atij do t’i jepen njohuri jo vetëm në lëndë, por edhe mësime jetësore. Atje ata do të jenë në gjendje të mbrojnë, dëgjojnë dhe ndihmojnë. Në çdo situatë.
Ka familje në të cilat fëmija nuk merr emocione të tilla në shtëpi. Atëherë shkolla dhe mësuesit mund të bëhen shtëpia e tij e parë. Ku do të jetë e këndshme për të që të vijë, ku do të jetë e përshtatshme dhe komode për të.
Rëndësia e marrjes së njohurive për jetën në shkollë nënvlerësohet. Të gjithë shembujt nga situatat në shkollë do të hasen pa pushim në jetën e një fëmije. Ky është një informacion i nevojshëm dhe i vlefshëm në jetë. Dhe si dhe çfarë di ai për këtë situatë, rezultatet dhe pasojat e saj do të varen.
Marrëdhëniet e tij të ardhshme me kolegët varen nga lloji i marrëdhënies që ai do të ketë me shokët e klasës. Nga një marrëdhënie me dikë që ju pëlqen - një marrëdhënie me një bashkëshort.
Të gjitha ndjenjat, reagimet, veprimet vijnë nga fëmijëria dhe koha e shkollës. Më shpesh, situata të ngjashme zhvillohen në të njëjtin person pothuajse në të njëjtën mënyrë. Si në kolegj ashtu edhe në moshat e mëvonshme, është e vështirë të rregullosh diçka nëse nuk e bën siç duhet.
