Çdo nënë e re mezi pret momentin kur fëmija i saj shqipton fjalën e tij të parë. I pari, mezi i kuptueshëm, "babai" ose "mami" shkakton kënaqësi të pabesueshme tek prindërit. Sidoqoftë, të gjithë fëmijët marrin fjalim në kohë të ndryshme.
Në sa muaj shqipton fjalët e para
Procesi i zhvillimit të fjalës është individual për secilin foshnjë, megjithatë, ka periudha kryesore të formimit të fjalës.
Fëmija fillon të bëjë tingujt e tij të parë në moshën dy muajshe. Nga këto tinguj, prindërit mund të përcaktojnë mirë gjendjen dhe gjendjen shpirtërore të foshnjës. Me kalimin e kohës, nënat marrin aftësitë për të përcaktuar se kur një foshnjë që qan do të thotë se është i uritur; kur e shqetëson diçka; por kur ai thjesht kërkon vëmendje ndaj personit të tij. Gjithashtu, fëmijët e vegjël mund të lëshojnë tinguj që nënkuptojnë gëzim, kënaqësi dhe emocione pozitive.
Në moshën një e gjysmë deri në tre muaj, fëmija tashmë fillon të bëjë tinguj të tillë si gumëzhitje, gurgullimë. Gjithashtu në këtë moshë, fëmijët fillojnë t'i përgjigjen fjalimit të të rriturve.
Në katër deri në pesë muaj, foshnjat tashmë gumëzhin. Një fëmijë zakonisht e shqipton fjalën e parë në moshën tetë muaj deri në një vit. Kjo fjalë jo gjithmonë bëhet "mami". Fëmija shqipton fjalën që është më e përshtatshme për të. Më shpesh, kjo është një fjalë me të njëjtat rrokje: "mama", "baba", "lyalya" dhe të tjerët.
Mund të vërehet se shumë shpesh fëmijët, pasi kanë shqiptuar fjalën e parë, fillojnë ta përdorin atë kur i referohen ndonjë sendi ose një të rrituri. Kjo mund të vazhdojë derisa fëmija të kuptojë se secili objekt ka një emër të veçantë. Në moshën një vjeç, një fëmijë duhet të dijë rreth pesë deri në tetë rrokje.
Zhvillimi i mëtejshëm i fjalës
Rreth një vjeç e gjysmë, fëmijët e vegjël fillojnë të vendosin fjalë të thjeshta në fraza të thjeshta. Shpesh fraza të tilla bëhen "Unë dua të ha", "më jep një pije" dhe të ngjashme.
Duhet të theksohet se zhvillimi i fjalës tek vajzat është shumë më i shpejtë dhe më aktiv sesa tek djemtë. Sidoqoftë, të gjithë fëmijët e moshës tre deri në katër vjeç duhet të jenë në gjendje të flasin me fraza dhe të kenë një numër të caktuar fjalësh në fjalorin e tyre. Nëse kjo nuk ndodh, atëherë duhet të kontaktoni specialistë të tillë si një logoped dhe një neurolog.
Prindërit duhet të inkurajojnë zhvillimin e të folurit të fëmijës së tyre. Ata duhet t'i mësojnë fëmijës aftësitë e komentimit të veprimeve të tyre dhe të të tjerëve. Për ta bërë këtë, nëna e foshnjës duhet të ulet vetë me fjalën "ulu". Fëmijët janë shumë të mirë në mësimin e fjalëve në një mënyrë të gjallë. Nëse një fëmijë tetë muajsh pëlqen të luajë "në rregull", atëherë kur një i rritur kërkon ta demonstrojë këtë, fëmija fillon të duartrokasë në mënyrë aktive.
Në gjuhën ruse, ka shumë rima në çerdhe që gjithashtu japin një efekt të mirë kur mësojnë një fëmijë të flasë. Shtë e nevojshme të ftohet fëmija të demonstrojë veprimet e përshkruara në këto rima të çerdheve. Të rriturit duhet t'i kushtojnë më shumë vëmendje mësimit të fëmijës për të komentuar veprimet e tyre. Memorizimi i emrave të sendeve shtëpiake dhe lodrave gjithashtu ka një efekt të mirë.
Çdo ditë informacion i ri arrin në trurin e fëmijës. Ndonjëherë prindërve mund t’u duket se procesi i zhvillimit të fjalës ka arritur në një rrugë pa krye, por nuk është kështu. Me kalimin e kohës, të gjithë fëmijët shprehin njohuritë e tyre me gojë.
