Vetë-ndërgjegjësimi konsiston në vetëdijësimin e subjektit për ndryshimin e tij nga subjektet e tjera të pjesës tjetër të botës. Aktualisht nuk ka teori shkencore të formuara plotësisht për këtë çështje.
E nevojshme
Literatura shkencore mbi psikologjinë dhe filozofinë
Udhëzimet
Hapi 1
Në psikologji, vetë-vetëdija kuptohet si një fenomen mendor i bazuar në vetëdijen e një personi për veten e tij si një subjekt i aktivitetit. Si rezultat i vetë-vetëdijësimit, ideja e një personi për veten e tij formohet në teorinë e "Unë".
Hapi 2
Pra Rubinstein S. L. në librin e tij "Bazat e Psikologjisë së Përgjithshme" shkruajti se, për shembull, një fëmijë nuk është menjëherë i vetëdijshëm për veten e tij. Gjatë viteve të para të jetës së tij, ai e quan veten me emër në të njëjtën mënyrë siç e thërrasin të tjerët. Në fillim, ai e kupton veten jo si një subjekt i pavarur, por si një objekt në lidhje me njerëzit e tjerë.
Hapi 3
Vetë-ndërgjegjësimi nuk është një e dhënë fillestare, e cila është e natyrshme tek një person që nga lindja. Vetë-ndërgjegjësimi është një produkt i zhvillimit. Sidoqoftë, vlen të përmendet se vetëdija e foshnjës shfaqet si një embrion identik. Ndërgjegja "Unë" te një fëmijë fillon të marrë formë rreth tre vjeç, kur ai fillon të bëjë dallimin midis ndjesive që janë shkaktuar nga bota e jashtme, dhe atyre ndjesive që janë shkaktuar nga trupi i tij. Një vetëdije e tillë për cilësitë e veta mendore dhe vetëvlerësimin marrin rëndësinë më të madhe në adoleshencë. Meqenëse të gjithë përbërësit e vetë-ndërgjegjësimit janë të ndërlidhur, zhvillimi i njërit prej tyre çon në një modifikim të të gjithë sistemit të vetëdijes.
Hapi 4
Zhvillimi i vetë-ndërgjegjësimit ndodh në disa faza gjatë një jete njerëzore. Në moshën një vjeçare, vetë "Unë" zbulohet. Një fëmijë tashmë mund të ndajë rezultatet e aktivitetit të tij dhe botës së jashtme deri në moshën dy ose tre vjeç. Aftësia për të vlerësuar veten, domethënë vetëvlerësimin, fillon të formohet në moshën shtatë vjeçare. Faza e zhvillimit aktiv të vetë-ndërgjegjësimit, kërkimi i "Unë" të dikujt dhe stili i tij ndodh në adoleshencë. Deri në fund të kësaj periudhe, vlerësimet themelore shoqërore dhe morale janë duke u formuar.
Hapi 5
Formimi i vetë-ndërgjegjësimit ndikohet nga disa faktorë, domethënë, vlerësimi i rezultateve të aktivitetit të vet, vlerësimi i të tjerëve dhe statusi i tij në grupin e kolegëve, formula e marrëdhënies "Unë jam ideal" dhe "Unë jam e vërteta".
Hapi 6
Ndër përbërësit e vetë-ndërgjegjësimit, sipas teorisë së V. S. Merlin, mund të veçohet një sistem vlerësimesh shoqërore dhe morale, vetëdijësimi për psikikën e vet, vetëdija për "Unë" si parim aktiv, vetëdija për identitetin e vet. Këta elementë të vetë-ndërgjegjësimit janë gjithmonë të ndërlidhur me njëri-tjetrin në nivelet funksionale dhe gjenetike, megjithëse formimi i tyre nuk ndodh njëkohësisht.
