Ndoshta, pothuajse të gjithë të rriturit kujtojnë lojën e fshehjes dhe kërkimit nga fëmijëria. Variantet e lojës janë të ndryshme në çdo moshë. Sa më i vjetër të rritet fëmija, aq më e vështirë bëhet fshehja dhe kërkimi. Por në çdo moshë, kjo lojë ka një efekt pozitiv në zhvillimin e fëmijës.
Fshihuni dhe kërkoni për të vegjlit
Fshihu dhe kërko është në të vërtetë loja e parë që një fëmijë fillon të luajë. Kjo është një lojë që përfshin jo vetëm manipulimin e një objekti, por bashkëveprimin me një person tjetër, komunikimin me të.
Për një foshnjë, nuk ka asnjë koncept të kohës dhe qëndrueshmërisë së objekteve. Nëse mami është zhdukur, atëherë kjo është përgjithmonë. Për më tepër, largimi barazohet me humbjen e kontaktit me sy. Prandaj, fshehja dhe kërkimi i parë është një lojë shikim-bo-boo, kur një nënë mbulon sytë me duar (fshihet), dhe pastaj ajo e gjen veten. Për foshnjën, nuk është fshehje, por gjetja e nënës, rivendosja e kontaktit me të që sjell gëzim. Fëmija është i lumtur që nëna e tij nuk ka shkuar askund.
Me kalimin e kohës, fëmija fillon të mbulojë fytyrën e tij me duar ose një pelenë, duke u fshehur nga nëna e tij. Fshehja dhe kërkimi në një moshë kaq të hershme është një mënyrë për të forcuar vazhdimisht lidhjen me nënën tuaj.
Gjithashtu, foshnja mëson parimin e qëndrueshmërisë së botës. Për psikikën e fëmijës, bota zhduket kur fëmija mbyll sytë. "Unë nuk ju shoh, kështu që ju nuk ekzistoni" është formula e të menduarit të foshnjës. Loja e fshehjes dhe kërkimit thjesht ndihmon për të kapërcyer këtë formulë dhe për të kuptuar se bota mbetet e njëjtë, edhe kur nuk po e shikoni.
Fshihu dhe kërko pas një viti
Kur fëmija është tashmë pak më i madh, është e mundur të gjeni shumë mundësi për t'u fshehur. Kjo është fshehja e një sendi në dorën tuaj ("Merrni me mend në cilën dorë"), dhe gjetja e thesarit të fshehur diku në apartament, dhe fshehja dhe kërkimi me nënën tuaj, dhe shumë më tepër, për të cilat imagjinata e prindërve është e mjaftueshme.
Ashtu si në rastin e një foshnje, është një gëzim i madh për një fëmijë të gjejë diçka ose të gjendet. Zhvillohet mendimi i fëmijës. Fshehja dhe kërkimi e ndihmon atë në këtë: në fund të fundit, ju duhet të vendosni një qëllim për veten tuaj (të kërkoni një objekt ose një nënë) dhe ta arrini atë, gjë që nuk është gjithmonë e lehtë, duhet të bëni përpjekje dhe përpjekje. Kështu, fshehja dhe kërkimi ndihmon në formësimin e proceseve të përcaktimit të qëllimeve dhe zhvillimin e këmbënguljes së fëmijës.
Por gjëja më e rëndësishme është që fshehja dhe kërkimi është një kohë e komunikimit aktiv pozitiv me nënën. Ngopja e jetës së një fëmije me emocione të tilla pozitive është shumë e dobishme për zhvillimin e tij.
Fshihni dhe kërkoni gjatë adaptimit në kopshtin e fëmijëve
Veçmas, unë do të doja të thoja në lidhje me përfitimet e lojës së fshehtë kur fëmija dërgohet në kopsht. Disa kohë para se fëmija të fillojë të marrë pjesë në institucionin arsimor parashkollor, është më mirë të filloni të luani fshehur me të. Në këtë rast, është momenti i gjetjes së nënës që është i rëndësishëm. Me ndihmën e kësaj loje, në nënvetëdijen e fëmijës, formohet besimi se nëna do të gjendet patjetër, ajo nuk do të zhduket përgjithmonë. Anxietyshtë me ankth për këtë që një fëmijë has kur vjen në kopsht. Para kësaj, ai ishte vazhdimisht në shtëpi me nënën e tij, dhe pastaj ajo largohet. Fëmija fillon të nervozohet që nëna e tij do ta harrojë, do ta lërë atë përgjithmonë. Duke luajtur fshehtësi në shtëpi me fëmijën, nëna simbolikisht ndihmon për të përballuar këtë ankth.
Fsheh dhe kërko parashkollor
Djemtë 3-6 vjeç tashmë po luajnë fshehtas me njëri-tjetrin. Loja bëhet mjaft e vështirë: shfaqet lideri (ai që kërkon të gjitha të fshehurat) dhe rregullat e lojës. Si çdo lojë tjetër kolektive në këtë moshë, fshehja dhe kërkimi i mëson fëmijët të ndërveprojnë me njëri-tjetrin dhe të negociojnë. Mbi të gjitha, rregullat e lojës në secilën skuadër janë të ndryshme. Në një grup fëmijësh, mjafton vetëm të gjesh atë që fshihet, ndërsa te fëmijët e tjerë është e nevojshme të vraposh më shpejt se ai në vendin e caktuar, etj. Rregullat duhet të negociohen. Çdo fëmijë i veçantë mëson të ndjekë rregullat e rëna dakord. Nëse ai nuk e bën këtë, djemtë e tjerë thjesht nuk do të luajnë me të.
Gjithashtu, fshehja dhe kërkimi në këtë moshë mësohet të tregojë cilësi udhëheqëse. Kjo i referohet atij që propozon lojën, është i pari që e luan atë ose që fillon një ndryshim në rregullat. Prandaj, nëse prindërit duan të kultivojnë cilësi udhëheqëse tek një fëmijë, ata duhet ta tërheqin vëmendjen e tij në këto pika: ku ai mund të marrë iniciativë në një ekip.
