Sa shpesh ne, prindërit, në ngutjen dhe ngutjen e jetës që kalon me shpejtësi kozmike, thjesht shkarkojmë në mënyrë banale fëmijët, gjithmonë në kohë të gabuar, gjithmonë naivisht të bezdisshëm "pse", duke mos vërejtur as mënyrën se si i lëndojmë këta fëmijë tanë, as atë si i bllokojmë proceset e tyre njohëse. Dhe atëherë ne jemi befasuar sinqerisht - pse fëmija nuk dëshiron të studiojë fare, duke u ankuar me dënim se brezi i ri nuk ka motiv motivues në parim.
Dhe cila është, në fakt, pjesa jonë e fajit në atë që po ndodh? Në fakt, është gjatë periudhës së këtyre "pse" të bezdisshme që formohet vetë aktiviteti njohës i fëmijës, i cili mungon aq më vonë në periudhën e shkollimit. Fëmija jo vetëm që merr përgjigje në pyetjet, por gjithashtu mëson të përqendrojë vëmendjen e tij, të dëgjojë, të kuptojë, të analizojë. Kështu që rezulton se mësuesit e parë në jetën e tij janë prindërit e tij.
Të gjithë e dinë se sa varet nga mësuesi i parë. A do të jetë ajo në gjendje të interesojë fëmijën, t'i rrënjosë atij një dashuri për dijen. Askush nuk argumenton se varet nga i gjithë hapi i parë në botën e njohurive nën drejtimin e saj të ndjeshëm, i cili varet i gjithë edukimi pasues i fëmijës në shkollë. Suksesi dhe dëshira e tij për të mësuar. Atëherë, pse ne, prindërit, e lejojmë veten të heqim dorë nga “pse” naive të fëmijës tonë, duke mos e kuptuar që, në fakt, ne jemi mësuesit e tij të parë?
Për më tepër, ne kurrë nuk mendojmë se çfarë saktësisht këto "pse" dhe na lejojnë të krijojmë marrëdhënien tonë të besueshme me fëmijën. Çdo herë, duke marrë një përgjigje për pyetjet e tij kurioze, foshnja e kupton që prindërit gjithmonë kanë kohë për të. Se gjithçka që e shqetëson atë është e rëndësishme për prindërit. Kështu, fëmija zhvillon një kuptim të pranimit absolut të prindërve të tij. Ai e kupton që prindërit e duan nga kushdo - i vogël, budalla, jo gjithmonë i kuptueshëm, kapriçioz dhe i bindur. Fëmijë të tillë nuk do të kenë frikë të duken budallenj, ata nuk do të kenë frikë të bëjnë gabime. Ata nuk do të kenë frikë se nuk dinë diçka, nuk do të kenë frikë të pyesin. Kjo do të thotë se ata nuk do të kenë frikë të jenë vetvetja.
Nëse fëmija nuk merr një përgjigje për pyetjet e tij bezdisëse, atëherë ai ka një ndjenjë që prindërit e tij nuk janë në varësi të tij. Se ata kanë gjëra më të rëndësishme për të bërë, por ai, i vogël dhe budalla, nuk është interesant për ta, dhe … nuk është i nevojshëm.
Kështu që rezulton se me pak "pse" fillon "fillimi në jetë" i fëmijës tonë. Dhe cili do të jetë fillimi - varet drejtpërdrejt nga ne, prindërit.
