Kopshti i fëmijëve është vendi ku fëmija merr jo vetëm njohuritë dhe aftësitë e para, por gjithashtu mëson të jetë në shoqëri. Para se prindërit të marrin fëmijën e tyre në institucion për herë të parë, ia vlen të ndërtohet një rutinë e përditshme në shtëpi në mënyrë që gjumi dhe ushqimi të përkojnë me regjimin në kopsht. Duke bërë këtë, ata do t'i japin të gjithë ndihmën e mundshme fëmijës së tyre në përshtatjen me mjedisin e ri.
Pritja
Si rregull, ardhja e fëmijëve në institucion është e mundur që në orën 7 të mëngjesit. Kjo është veçanërisht e përshtatshme për ata prindër që fillojnë ditën e tyre të punës mjaft herët. Në mot të ngrohtë, mësuesi takon nxënësit e tij në shesh lojërash, dhe në mot të freskët - në grup.
Mëngjesi
Të gjithë fëmijët lajnë duart para mëngjesit. Në grupin përgatitor për shkollën, shoqëruesit caktohen. Detyra e tyre është të ndihmojnë në vendosjen e tryezës. Kjo është hyrja e parë në punë.
Klasat
Pas mëngjesit, fillojnë klasat. Në varësi të ditës së javës, këto mund të jenë:
- modelimi;
- vizatim;
- muzikë;
- Kultura fizike;
- matematikë;
- zhvillimi i fjalës;
- historia natyrore.
Të gjitha klasat zhvillohen në përputhje me moshën, saktësisht sipas planit dhe gjithmonë në një mënyrë të gjallë. Fëmijët gjithmonë marrin fletëpalosje dhe përfshihen në diskutim. Kjo kontribuon në zhvillimin e tyre kompleks.
Ngjarjet
Për të krijuar një atmosferë të shëndetshme në kopsht, aktivitete të ndryshme mbahen rregullisht. Kjo u jep nxënësve shumë emocione pozitive. Për festa të tilla si Viti i Ri dhe 8 Mars, fëmijët përgatiten paraprakisht. Poezitë studiohen së bashku me mësuesit, përgatiten skena, mësohen këngë. Të rriturit janë të ftuar në matanë dhe të gjithë po argëtohen së bashku.
Eci
Në çdo mot, përveç motit të keq dhe ngricave të forta, mësuesi ecën me fëmijët. Ecja jo vetëm që ka një efekt të dobishëm në shëndetin e foshnjave, por gjithashtu kontribuon në zhvillimin e tyre intelektual. Për këtë, gjatë shëtitjes, mbahen lojëra dhe gara të ndryshme në natyrë. Mësuesi / ja u kushton vëmendje dukurive natyrore, shpjegon thelbin e tyre me shembuj. Atmosfera miqësore lehtësohet nga mbledhja e përbashkët e gjetheve të verdha, koneve dhe materialeve të tjerë natyralë.
Dreka dhe ora e qetë
Pas shëtitjes, fëmijët drekojnë. Mësuesi siguron që të gjithë fëmijët të ulen në tryezë me duar të pastra, të kujtojë rregullat e sjelljes në tryezë. Dhe nga rreth orës 13-15, të gjithë fëmijët flenë. Mësuesi me siguri do të jetë pranë në këtë kohë, gjë që kontribuon në pushimin e mirë.
Snack dhe lojë pasdite
Një meze e lehtë pasdite është një meze e lehtë pas gjumit. Pastaj, si rregull, fëmijët ndahen në grupe individuale në varësi të dëshirave dhe nevojave të tyre. Në këtë kohë, disa nga fëmijët luajnë lojëra në bord ose me role, dhe me pjesën tjetër, mësuesi shqyrton figurat, duke konsoliduar materialin e kaluar gjatë ditës, lexon libra dhe tregon përralla.
Darkë dhe shëtitje
Para ose pas darkës, fëmijët shkojnë për një shëtitje. Zakonisht në këtë kohë prindërit vijnë për fëmijët, por djemtë shpesh kërkojnë të ecin për ca kohë më shumë. Kjo pasi në kopsht ka mirëkuptim të ndërsjellë, besim dhe mirësi.
