Mendimi konceptual, ose verbal-logjik është lloji i fundit i të menduarit. Merret me koncepte konkrete, jo me imazhe dhe veprime. Mendimi konceptual i zhvilluar është veçanërisht i rëndësishëm për shkencëtarët.
Si formohet të menduarit konceptual dhe çfarë është ai
Të menduarit konceptual përdor koncepte dhe konstrukte logjike. Në zhvillimin e tij, të menduarit njerëzor kalon nëpër disa faza, dhe konceptuali është më i fundit prej tyre. Para tij, një person ka të menduarit vizual-efektiv dhe vizual-figurativ. Në evolucionin e njerëzimit në tërësi, mendimi konceptual ishte gjithashtu i fundit që u shfaq. Zhvillimi i tij lehtësohet nga akumulimi i përvojës praktike vizuale-shqisore.
Para zhvillimit të të menduarit konceptual, fëmija karakterizohet nga egocentrizëm, ai nuk mund t'i shikojë ngjarjet përmes syve të njerëzve të tjerë, të zërë vendin e tyre. Gradualisht, konceptet e qarta hyjnë në mënyrë të vendosur në ndërgjegjen e fëmijës dhe pastaj të menduarit fillon të funksionojë në një mënyrë tjetër. Këto koncepte prezantohen kryesisht gjatë shkollimit. E gjithë bota e fëmijës nuk është më e përqendruar rreth tij, mendimi logjik po zhvillohet në mënyrë aktive. Kështu, ekziston një kalim nga imazhet në koncepte të treguara nga fjala.
Mendimi konceptual i zhvilluar nuk e vë në hije vizuale-efektive dhe vizuale-figurative. Kontriubon në përmirësimin dhe zhvillimin e tyre. Aftësia për të menduar në mënyrë logjike dhe abstrakte nuk i mohon aftësitë praktike. Për më tepër, disa profesione përqendrohen në mënyra më të hershme, më praktike të të menduarit. Kjo vlen për profesionet teknike. Dhe, për shembull, shkrimtarët janë mendimi vizual-figurativ i zhvilluar më së miri.
Ka njerëz që praktikisht nuk përdorin të menduarit konceptual, duke u mbështetur në përvojën e përditshme. Për sferën shkencore, sidoqoftë, ajo duhet domosdoshmërisht të zhvillohet. Niveli i inteligjencës varet nga kjo; në psikologjinë e përditshme, mendimi konceptual shpesh barazohet me mendjen.
Operacionet e të menduarit konceptual
Të menduarit konceptual përdor shumë operacione. Këtu janë ato kryesore. Analiza - copëtimi i gjeneralit në pjesë dhe shenja. Sinteza është përgjithësimi i pjesëve në një tërësi. Krahasimi është ballafaqimi i objekteve ose dukurive. Abstraksion - nxjerrja në pah e tipareve të rëndësishme dhe abstragimi nga ato të parëndësishmet. Aftësia për të abstraktuar shfaqet në moshën e vjetër të shkollës.
Përgjithësimi është grupimi i koncepteve në një kategori. Sistematizimi është caktimi i kategorive në një sistem. Konkretizimi - kalimi nga njohuritë e përgjithësuara në një rast specifik. Gjykimi - aftësia për të kuptuar marrëdhëniet midis objekteve dhe fenomeneve. Konkluzion - një përfundim bëhet bazuar në disa gjykime. Gjithashtu, formohet aftësia për të nxjerrë një marrëdhënie shkakësore, për të pasur një ide të qëllimeve dhe mjeteve.
