Me lindjen e një foshnje, një nënë e re ka jo vetëm një ndjenjë lumturie, por edhe shumë pyetje në lidhje me zhvillimin dhe edukimin e fëmijës. Një temë e popullarizuar tani është zhvillimi i hershëm. Shumë nëna mbrojnë pozicionin në lidhje me përfitimet e tij, të tjerët, përkundrazi, e konsiderojnë atë humbje kohe apo edhe dëmtim të foshnjës. A është me të vërtetë i nevojshëm zhvillimi i hershëm i fëmijës dhe çfarë dobie apo dëmi mund të sjellë ai?
Studime të shumta kanë treguar se periudha nga lindja deri në gjashtë vjet është më pjellorja për formimin e parakushteve për aktivitetet e ardhshme të foshnjës. Në këtë kohë, formohen karakteristikat e tij fiziologjike dhe mendore, ai rritet dhe mëson botën përreth tij. A ia vlen ta ngarkoni atë shtesë dhe të shpejtoni ngjarjet?
Dallimi midis zhvillimit të hershëm dhe mësimit
Së pari, le të kuptojmë se çfarë do të thotë zhvillim i hershëm i fëmijës. Ai nuk duhet të ngatërrohet me mësimin e hershëm ose formimin e parakushteve për një mësim të suksesshëm në të ardhmen. Zhvillimi është një mënyrë e natyrshme, gjatë së cilës foshnja mëson botën përreth tij, njerëzit përreth tij, mëson objekte dhe metoda të veprimit me to. Më herët, trajnimi kryhet sipas metodave të caktuara dhe ka për qëllim pikërisht formimin e aftësive: numërimin, shkrimin, njohjen e gjuhëve në një moshë kur shumica e fëmijëve ende nuk dinë se si.
Zhvillimi dhe mësimi i hershëm: përfitimet dhe dëmet
Zhvillimi i hershëm i fëmijëve u përdor me sukses shumë kohë para shfaqjes së këtij termi. Gjyshërit dhe gjyshërit tanë e mësuan fëmijën të bënte punë shtëpie që nga fëmijëria. Të rinjtë bënë punën që mundën, duke ndihmuar të moshuarit. Në procesin e një pune të tillë, fëmijët mësuan shumë gjëra të reja dhe interesante për botën dhe njerëzit, mësuan të kryejnë detyrat më të thjeshta shtëpiake. E gjithë kjo u shoqërua me shpjegime verbale, të cilat gjithashtu patën një efekt të dobishëm në zhvillimin e përgjithshëm të fëmijës.
Moda për arsimin e hershëm është shfaqur kohët e fundit. Edhe pse prindërit gjithmonë kanë pasur dëshirë të "mburren" me fëmijët e tyre. Sa bukur është t’u thuash me krenari miqve tuaj se fëmija juaj tashmë po ecën, lexon në moshën tre vjeç, di një gjuhë të huaj në moshën pesë vjeç dhe nga gjashtë është gati të fluturojë në hapësirë. Por, a ka nevojë fëmija për të? Pediatrit dhe psikologët njëzëri thonë: jo.
Së pari, zhvillimi dhe trajnimi i hershëm i qëllimshëm mbingarkon sistemin nervor të brishtë të foshnjës. Imagjinoni sa e vështirë është për të të përqendrohet në materialin që jep mësuesi i kurseve speciale. Për shkak të mbingarkesës së sistemit nervor të sapo formuar, fëmija mund të përjetojë probleme me gjumin, ndryshime të shpeshta të humorit.
Problemi i dytë i madh i zhvillimit të hershëm është zëvendësimi i disa aftësive me të tjera. Truri i foshnjës zhvillohet gradualisht, nga aftësia për të njohur thjesht nënën për të kontrolluar veprimet dhe emocionet e tyre. Impossibleshtë e pamundur të kërkosh nga një fëmijë i cili, për shkak të zhvillimit, dëshiron të vrapojë dhe të luajë, njohuri për të gjitha shkronjat e alfabetit. Ai thjesht nuk do të jetë në gjendje t'i kujtojë ata. Edhe pse ndonjëherë hasni fëmijë të zellshëm dhe të zellshëm (ose nëna?) Të cilët i dinë shkronjat, por në të njëjtën kohë nuk dinë si të luajnë lojërat më të thjeshta. Procesi i zëvendësimit intelektual në këtë rast do të veprojë pa kushte dhe, mjerisht, negativisht.
Të zhvillohet apo jo
Kur merrni parasysh nëse duhet të zgjidhni apo jo zhvillimin e hershëm të fëmijës, jepni përparësi mesit të artë. Filloni nga ajo që aktualisht është interesante për vetë foshnjën. Flisni me të shumë dhe shpesh, shpjegoni se si funksionon gjithçka. Mos insistoni në asnjë lloj aktiviteti, edhe nëse të gjithë fëmijët e miqve tashmë e dinë se si. Në fund të fundit, gjëja kryesore që një fëmijë ka nevojë është përqafimet dhe dashuria e nënës, atëherë gjithçka do të funksionojë patjetër për ju dhe fëmijën tuaj.
