Shumë vëmendje i kushtohet zgjidhjes së problemeve në studimin e matematikës në shkollën fillore. Shtë e nevojshme ta mësoni fëmijën të gjejë një zgjidhje, ta formulojë saktë atë në një fletore, të shpjegojë se çfarë gjendet në këtë apo atë veprim. Shumica e problemeve lindin kur kërkoni një zgjidhje. Në këtë rast, përgjegjësitë kryesore i janë caktuar mësuesit, por përgjegjësia e prindërve është të konsolidojnë njohuritë në shtëpi dhe të punojnë në zhvillimin e fëmijës. Dhe kjo duhet të bëhet shumë kohë para shkollimit.
Udhëzimet
Hapi 1
Mësoni fëmijën tuaj të krijojë lidhje logjike midis objekteve dhe fenomeneve. Për shembull, pse njëra nga ndërtesat shumëkatëshe ngjitur është më e lartë dhe tjetra më e ulët? Për një të rritur, është e qartë se lartësia e saj varet nga numri i kateve. Kjo lidhje, mbase me ndihmën tuaj, duhet të vendoset nga fëmija. Pse ujku arriti në shtëpinë e gjyshes më shpejt sesa Kapuçja? Vendosni një marrëdhënie midis gjatësisë së shtegut dhe kohës (në këtë rast, koncepti i "shpejtësisë" mund të injorohet). Pse ka mjaft forcë njerëzore për të lëvizur disa objekte, ndërsa të tjerët duhet të thërrasin një vinç? Mësojeni fëmijën tuaj të përgjigjet në pyetjet "si?", "Pse?", "Pse?", "Nga ku?" dhe të tjerët si ata, zhvillojnë aftësinë për të vendosur lidhje logjike.
Hapi 2
Zgjero horizontet e fëmijës tënd. Leximi i letërsisë artistike të ndryshme dhe literaturës shkencore popullore për fëmijë do t'ju ndihmojë ta bëni këtë. Duke marrë përgjigje për shumë "pse?", Njeriu i vogël mëson botën. Në të ardhmen, kur zgjidh probleme matematikore, ai, duke përdorur horizontet e tij dhe duke kuptuar se si ndodhin procese të caktuara, ai do të gjejë lehtësisht një zgjidhje.
Ekskursione, klasa në qarqe dhe seksione të ndryshme zgjerojnë horizontet e tyre dhe plotësojnë njohuritë për botën përreth tyre.
Hapi 3
Punoni se sa shpejt fëmija juaj lexon tekst të shtypur. Isshtë e pamundur të zgjidhet problemi duke lexuar rrokjet e tij dhe deri në fund të leximit duke harruar atë që u diskutua në fillim! Pasi të lexoni problemin, bëjini fëmijës tuaj disa pyetje në lidhje me përmbajtjen e tij. Kontrolloni nëse ai e kupton për çfarë bëhet fjalë.
Hapi 4
Sigurohuni që fëmija të ketë një asimilim të fortë të marrëdhënieve midis njësive të matjes së madhësive. Imshtë e domosdoshme të dimë se 1 metër përmban 100 centimetra, dhe 1 centner përmban 100 kilogramë!
Hapi 5
Formoni aftësinë e fëmijës tuaj për të zgjidhur probleme të thjeshta me një veprim. Shembuj të këtyre mund të gjenden në librat shkollorë të matematikës.
Hapi 6
Kur zgjidhni një problem të përbërë (në disa veprime), ndani atë në detyra të thjeshta që fëmija tashmë di si t'i zgjidhë.
Hapi 7
Automatizoni aftësinë e numërimit verbal. Mbledhja dhe zbritja brenda 100 (të gjitha rastet) dhe llogaritjet e lehta brenda 1000, si dhe tabela e shumëzimit, fëmija duhet ta dijë mirë.
Hapi 8
Për të zgjidhur disa probleme (për lëvizje, për shembull), duhet të dini formulat. Testoni njohuritë e tyre me një fëmijë.
Hapi 9
Punoni në ndërtimin e aftësive për zgjidhjen e problemeve në një mënyrë sistematike, jo rast pas rasti. Rezultatet do të jenë të dukshme vetëm me punën e përditshme.
