Secili mësues përpiqet ta bëjë mësimin e tij sa më interesant, nga i cili do të varet vëmendja e studentëve, dhe vetë efektiviteti i orës, dhe, natyrisht, kënaqësia morale nga profesioni i tyre. Cilësia e përgatitjes së studentëve përcaktohet kryesisht nga niveli i orës së mësimit, përkatësisht nga pjesët metodologjike dhe përmbajtësore të tij, atmosfera e përqendrimit në temë dhe përmbajtja e saj interesante.
E nevojshme
material, ndihmë vizuale
Udhëzimet
Hapi 1
Përgatituni plotësisht për mësimin. Kur planifikoni mësimin tuaj, jini të qartë në lidhje me temën. Tjetra, identifikoni temat kryesore dhe caktoni atë pjesë të materialit që do të përdoret në të ardhmen për zhvillimin e tij.
Hapi 2
Kujdesuni për planifikimin e materialit tuaj mësimor. Gjeni literaturën që shpjegon më lehtë temën. Nëse materiali për studentët është i ri, duhet të merrni një libër shkollor universitar, monografi, shkencë popullore ose botim enciklopedik që ka informacionin më të plotë.
Hapi 3
Një parakusht për një orë të mirë është prania e detyrave dhe materialit në të, i cili duhet t'i kënaqë dhe befasojë studentët. Mund të jetë: një zbulim mahnitës, fakte interesante, përvojë njohëse, qasje jo standarde ndaj situatave të zakonshme. Duhet të mbahet mend se është më mirë të zgjidhni detyrat sipas parimit: "nga e thjeshtë në komplekse".
Hapi 4
Menjëherë para fillimit të mësimit, përgatitni gjithçka që ju nevojitet: instrumente, mjete vizuale, literaturë shtesë, etj. Materiali duhet të shkruhet paraprakisht në tabelë në formën e tabelave, diagrameve ose një përmbledhje të shkurtër.
