Më thuaj, cili nga fëmijët nuk beson në magji? Po - të gjithë besojnë. Dhe, nga rruga, ata po bëjnë gjënë e duhur, sepse vetë gjendja e besimit bën mrekulli. Nëse të rriturit do të besonin në një përrallë, dhe plotësisht, me gjithë qenien e tyre, sigurisht që do të realizohej në botën fizike. Për shembull, Valentin Dikul besonte se ai do të ishte përsëri i shëndetshëm pas një dëmtimi të rëndë dhe besimi e shëroi. Energjia e besimit është energjia e zemrës, shpirtit, një forcë shëruese shumë e fuqishme.
Duke ndjerë dështimin tim të të rriturve, unë thjesht vendosa të bëhesha fëmijë përsëri. Luaj me fëmijët, duke admiruar vetë procesin, duke shprehur lirshëm emocionet e tyre dhe ndaluan të paraqiten si një zonjë e ftohtë. Unë thjesht besoja se tani unë dhe fëmijët e mi jemi partnerë të barabartë dhe, duke luajtur, mësojmë njëri-tjetrin. Për më tepër, në një gjendje kënaqësie dhe qetësie. Ne ishim aq në një mendje me njëri-tjetrin sa që posa dikush humbi "veten në një stuhi emocionesh" vetëm një shikim i imi e qetësoi foshnjën. (Atëherë fëmijët ishin 6 vjeç).
Një fëmijë, duke lindur në një familje, tashmë me vetëdije i njeh qëllimet dhe synimet e tij. Dhe detyra e prindërve është të ndihmojnë në edukimin e fatit të tij hyjnor tek fëmija. Nëse prindërit, duke ndjerë rrugën e fëmijës, e ndihmojnë atë të realizohet, fëmija është i mbushur me energji, forcë, vetëbesim, dhe për këtë arsye lumturi. Nëse fëmija imponohet në programe që kundërshtojnë detyrat e tij, atëherë ai rritet i dobët, i dhimbshëm, mendërisht i paqëndrueshëm, i dëshpëruar. Ose shtypja mund të provokojë një protestë, dhe fëmija bëhet një shkatërrues agresiv, i mbyllur, brutal. Unë kam përshkruar format e theksuara, ka shumë ndryshime, por thelbi është se një fëmijë, për shkak të "korës së programeve të prindërimit", nuk mund të shfaqë detyrën e tij Hyjnore dhe, si rezultat, vuan. Trupi, psikika, shpirti i tij vuan.
Prindërit gjithashtu vuajnë afër, sepse ata nuk dinë se çfarë po bëjnë. Rryma e iluzioneve kap gjithnjë e më shumë, dhe sa më i vjetër të jetë fëmija, aq më e vështirë është të ndryshosh botëkuptimin e tij. 4 vjet - konsiderohet të jetë një moshë solide dhe formohen strukturat themelore të psikikës. Në nënkorteksin, konceptimi, gjendja e nënës gjatë shtatzënisë, emocionet, mendimet e saj (të errëta ose të lehta), lindja e fëmijës (ku ajo lind, kush e rrethon atë, si u përgatit për lindjen e fëmijës, çfarë ndjen gjatë lindjes) regjistruar përgjithmonë.
Vetë procesi i lindjes është shumë i rëndësishëm (si po shkon fetusi, lindja e shpejtë ose e zgjatur, nëse vetë njeriu i vogël po përpiqet të dalë nga kanali i ngushtë i lindjes, ose ata e ndihmojnë atë - ata bëjnë një prerje cezariane), duke bërë kështu fëmija në një program të pasivitetit, inercisë. Kush e takoi këtë diell të vogël: duar të mira ose një mjek i torturuar nga thirrjet e vazhdueshme ndaj grave që lindin. Si reagoi vetë nëna - ajo ishte e kënaqur, e mbushur me krenari dhe forcë, duke marrë foshnjën në krahë, ose u ra të fikët, torturuar nga injeksione dhe dieta.
A ishte babai aty pranë, mbështetja dhe mbrojtja e familjes, si ishte përfshirë në procesin e lindjes, pavarësisht nëse e mbështeste apo ndjente dashurinë për foshnjën. Muajt e parë të jetës - a e ushqen një nënë fëmijën e saj? A po zhvillon një program refuzimi? A është ai shpesh në krahët e tij, sa shpesh ata flasin me të, qeshin, japin emocione pozitive. Cila është atmosfera në shtëpi - rehati, ngrohtësi, dashuri, apo të ngushtë, të mbytur, prindërit janë në konflikt. Dhe kështu ju mund të vazhdoni dhe vazhdoni.
Prindërit u grindën dhe foshnja është afër, si një sfungjer që thith emocione negative. Prindërit tashmë ishin grimuar, harruar grindjen dhe njeriu i vogël e kishte këtë situatë në nënkorteks për gjithë jetën e tij. Dhe nëse situata përsëritet - grindjet, konfliktet, atëherë parashikimet janë zhgënjyese: imuniteti i fëmijës zvogëlohet, gjasat e sëmundjes rriten, shfaqet nervozizëm, gjumi shqetësohet, frika të shpeshta, një tendencë për të shfaqur emocione të ulëta, agresion, depresion…
Çfarë do të vendosin prindërit në 3 vitet e para të jetës dhe situata e jetës intrauterine të foshnjës (nëse prindërit po mendonin për opsionin e abortit, mund të shfaqet një program refuzimi, padobishmërie) plus atmosferën e lindjes së një fëmijë, me të dhëna të tilla foshnja do të kalojë gjatë gjithë jetës - lehtë, duke tejkaluar në mënyrë optimiste vështirësitë, ose në tension, frikë, ankth, duke u fshehur nga jeta në çdo kompleksitet.
Parametrat kryesorë të formimit të inteligjencës, emocioneve, trupit fizik vendosen deri në 7 vjet. Jo pa arsye, deri vonë, fëmijët shkuan në shkollë nga mosha 7 vjeç, dhe jo nga 6 vjeç, siç dolën mësuesit eksperimentues, për të justifikuar papërshtatshmërinë e tyre në zgjidhjen e problemeve të rritjes së fëmijëve të mijëvjeçarit të 3-të.
Deri në moshën 10 vjeç, një fëmijë "kujton" kush duhet të bëhet në këtë jetë: ai luan këto lloj aktivitetesh, ai është i interesuar për këto tema, në to ai tregon zgjuarsinë dhe aftësinë më të madhe. Për habinë e nënave dhe baballarëve, ai mund të flasë për këto tema si një profesionist. Dhe nëse prindërit janë të vëmendshëm, atëherë ata patjetër që do të shohin aftësitë, talentet e fëmijës së tyre në një temë të caktuar. Nëse ka shumë prirje, kjo është e shkëlqyeshme, sepse flet për personalitetin e gjithanshëm të fëmijës, për pasurinë e zgjedhjes. Pas 10 vitesh, ekziston "një lloj fshirje dhe barazimi", shoqëria siguron kushte për këtë proces të trishtuar, dhe vetë fëmija, duke iu nënshtruar pavetëdijes kolektive, kërkon të shpërndahet në një turmë të llojit të tij (ndryshimet serioze hormonale janë të përshtatshme - adoleshencë).
