Sot ekzistojnë disa metoda për të mësuar fëmijët me të dëgjuar dhe të shurdhër të komunikojnë me botën e jashtme. Metoda franceze sugjeron përdorimin e gjurmëve të gishtave (gjuhën e shenjave) dhe shprehjet e fytyrës për të komunikuar me njerëzit me dëmtime të dëgjimit. Lejon që fëmijët me të dëgjuar të flasin me njëri-tjetrin, por vendos një pengesë të caktuar në komunikimin me fëmijët me të dëgjuar, sikur ata (të dëmtuarit) të flisnin një gjuhë të huaj.
Udhëzimet
Hapi 1
Metoda franceze është më e zakonshmja sepse bazohet në përdorimin e shprehjeve natyrore të fytyrës dhe logjikës. Metoda gjermane e zotërimit të fjalës gojore dhe leximit të buzëve është më pak e zakonshme, pasi kërkon përpjekje të konsiderueshme në mësimdhënien e dëgjimit të dëmtuar. Fëmijët me aftësi të kufizuara të dëgjimit mund të zotërojnë me sukses metodologjinë gjermane përmes trajnimit afatgjatë, i cili u lejon atyre të përshtaten shoqërisht me botën përreth tyre. Sidoqoftë, në Gjermani vetë, metoda e mësimdhënies së fjalës gojore është mjaft mizore, dhe nganjëherë edhe mizore, e cila njihet nga vetë shurdhët dhe memecët. Në shkollat ruse për fëmijët me dëgjim të dëmtuar, zakonisht përdoret metoda daktilologjike e mësimdhënies, me ndihma e së cilës fëmijët mësohen të kuptojnë njëri-tjetrin, të lexojnë dhe të shkruajnë. Por prindërit e fëmijëve të vegjël me aftësi të kufizuara të dëgjimit mund ta ndihmojnë fëmijën e tyre dhe ta mësojnë atë të shqiptojë tinguj dhe më pas fjalë. Këshillohet të filloni klasat nga 5-7 vjeç në një mënyrë të gjallë. Para klasës, këshillohuni me një audiolog dhe logoped.
Hapi 2
Para së gjithash, mësojeni fëmijën tuaj se si të marrë frymë lirshëm përmes gojës në mënyrë korrekte, të nxjerrë dhe nxjerrë ajrin. Usefulshtë gjithashtu e dobishme të marrësh frymë me një gojë të hapur, të marrësh frymëmarrje të shkurtër dhe të marrësh frymëmarrje.
Hapi 3
Në një mënyrë të gjallë, tregojini fëmijës suaj mundësi të ndryshme për pozicionin e buzëve, dhëmbëve, gjuhës. Këto organe kontribuojnë në formimin e saktë të tingujve.
Hapi 4
Zhvilloni vëmendjen e fëmijës, mësojeni të përqendrohet dhe të imitojë. Ushtroni para një pasqyre për të parë rezultatet.
Hapi 5
Kur zotëroni disa ushtrime dhe pozicione të buzëve dhe gjuhës, tërhiqni vëmendjen e fëmijës në dridhje, lëkundje të pjesëve të caktuara të trupit kur shqipton tinguj, në rrjedhat e ajrit hyrës dhe dalës. Ftojeni atë të përpiqet të riprodhojë këto lëvizje.
Hapi 6
Punoni me fëmijën tuaj çdo ditë. Mos i detyroni ngjarjet. Pasi të mësoni se si të riprodhoni tingujt, mësojeni të vendosë tinguj në fjalë të thjeshta me një rrokje, pasthirrma. Pastaj kaloni te fjalët duke përdorur gjurmët e gishtave dhe figurat. Gjithashtu, mos i neglizhoni mundësitë e gjera që ofron aparati i dëgjimit.
