Fëmijët duhet të zhvillohen në mënyrë gjithëpërfshirëse. Lojërat e ndryshme edukative, duke përfshirë enigmat, i ndihmojnë ata në këtë. Kjo enigmë emocionuese tërheq fëmijët me pamjen e saj të ndritshme dhe aftësinë për të fituar një fitore të vogël me secilën pjesë të zgjedhur në mënyrë korrekte.
Përfitimet e enigmave
Një fëmijë i angazhuar në një proces mëson. Ai mëson diçka të re, bota e tij plotësohet me detaje të reja se një personalitet në rritje është thjesht i nevojshëm. I mbartur duke mbledhur fotografi, fëmija, së pari, mëson këmbëngulje dhe durim. Për fëmijët e vegjël, këto dy koncepte, të panjohura më parë, gradualisht futen në kokë. Së dyti, kur bashkon një enigmë, fëmija përqendrohet në rezultat. Ai bëhet i interesuar të shohë se çfarë foto do të dalë në fund. "Era" e fitores e shtyn atë ta shohë deri në fund. Kështu, stërvitet përqendrimi i vëmendjes. Me praktikë të vazhdueshme, zhvillohet edhe vëzhgimi. Në fillim, foshnja zëvendëson pjesë të ndryshme pa menduar, por me praktikë, ai fillon të kuptojë se si të vendosë cilat pjesë, ose, për shembull, ai do të mësojë të përputhë pjesë të fotos nga ngjyra ose madhësia, duke i kombinuar ato në një të vetme e tërë
Përveç kësaj, kjo shpikje e thjeshtë zhvillon të menduarit logjik dhe imagjinatën. Në të vërtetë, në mënyrë që të mbledhë fotografinë e nevojshme, fëmija duhet ta imagjinojë atë në mendjen e tij, të zgjedhë atë të duhur midis pjesëve, ta kthejë atë saktë, ta fusë atë. Vetëm imagjinoni se cilat procese ndodhin në trurin e një fëmije të vogël! Përveç kësaj, foshnja duhet të analizojë vazhdimisht veprimet e tij dhe të marrë vendime.
Për cilën pjesë, për shembull, të fillojmë dhe si të përfundojmë. Një algoritëm veprimesh po ndërtohet vazhdimisht në kokën e tij. Ai duhet të mësojë ta mbajë fotografinë në memorie integrale dhe të shqyrtojë fragmentet e saj në detaje të shpërndara.
Zhvillohen edhe aftësi të shkëlqyera motorike. Fotografitë janë prerë në pjesë të vogla, me të cilat studiuesi i ri duhet të punojë. Për të futur një foto në mënyrë korrekte, duket se është një detyrë e vështirë për një fëmijë. Por gradualisht saktësia do të vijë në dorë, fëmija do t'i afrohet kësaj veprimtarie kuptimplotë dhe menjëherë do të marrë pjesën si duhet.
Pse disa fëmijë nuk u pëlqen zgjidhja e enigmës
Shumë fëmijë, duke mbledhur enigma, nuk kanë shumë interes në këtë lojë. Po, ata mësuan se si të krijojnë shpejt fotografi, por pse një mister i tillë në dukje interesant nuk i tërheq ato?
Kjo ndodh sepse fëmija nuk është akoma i gatshëm mendërisht për këtë lloj aktiviteti. Mbi të gjitha, të gjithë njerëzit zhvillohen në mënyrën e tyre. Disa tashmë në dy vjet mbledhin me lehtësi enigma të thjeshta. Të tjerët, dhe në katër nuk e shohin nevojën për këtë. Por kjo nuk do të thotë që disa prej tyre janë më të zgjuar ose më budallenj. E gjitha ka të bëjë me zhvillimin njerëzor. Një fëmijë mund të mësojë të mbledhë një fotografi të thjeshtë, por ai nuk do të tërhiqet nga vetë procesi i montimit, sepse zhvillimi i tij nuk e lejon të kuptojë se si të bashkojë një fotografi duke përdorur logjikën ose analizën. Këto koncepte duhet së pari të shfaqen në të. Dhe vetëm atëherë, me ndihmën e enigmave, ato duhet të zhvillohen. Vetëm interesi mund t'i japë shtysë zhvillimit. Impossibleshtë e pamundur ta detyrosh një fëmijë të merret me të njëjtën veprimtari për orë të tëra. Shtë e rëndësishme të prisni për kohën kur vetë fëmija rrëmbehet nga vetë procesi i mbledhjes së figurës.
Ekziston edhe një arsye tjetër që fëmija nuk i pëlqen ose nuk di se si të mbledhë enigma. Foto! Vetë fotografia, e cila duhet të mblidhet, duhet ta tërheqë fëmijën. Të vegjlit duhet të zgjedhin një vizatim më të thjeshtë dhe të mos i detyrojnë të krijojnë, për shembull, një makinë. Nëse një fëmijë nuk është i interesuar për atë që po bën, shumë shpejt ai do të pushojë së bërii atë fare. Gjueti do të humbasë për një kohë të gjatë. Dhe të gjitha për shkak të enigmave të gabuara.
Detyra e prindërve është të rrëmbejnë foshnjën e tyre me këtë lojë të mrekullueshme. Dhe ndihma dhe lëvdatat e nënës dhe babait do t'i japin fëmijës një nxitje për të qenë më i miri.
