Shpesh, prindërit përpiqen të zhvillojnë një fëmijë që në moshë të hershme. Ata e çojnë atë te tutorët, e regjistrojnë në qarqe dhe studio, duke ëndërruar që fëmija të jetë në gjendje të marrë maksimumin nga klasat dhe të bëhet një person i suksesshëm, dhe ndoshta i famshëm. Por, në përpjekje për të bërë "atë që është më e mira", prindërit mund ta privojnë fëmijën jo vetëm nga fëmijëria, por edhe mundësinë për të mësuar se si të menaxhojnë kohën e lirë.
Jo shumë prindër mendojnë se mbingarkesa me aktivitete të ndryshme mund të çojë në faktin se ata nuk mund të bëjnë pa ndihmën e një specialisti. Por edhe gjetja e kohës për të vizituar një psikolog mund të jetë jashtëzakonisht e vështirë, sepse të gjitha ditët e fëmijës caktohen nga minuta. Prindërit nuk marrin parasysh faktin që është e rëndësishme për fëmijët jo vetëm të zotërojnë aftësi, njohuri dhe aftësi të ndryshme, por edhe të mësojnë se si të ndërveprojnë me shoqërinë, të ndjehen, të duan, të bëjnë miq, të dinë të veprojnë në situata të caktuara të jetës. Dhe kjo kërkon kohë të lirë, të cilën një fëmijë i zënë nuk e ka.
Nëse pyet disa prindër pse nuk i jepni fëmijës tuaj mundësinë për të bërë atë që ai dëshiron, atëherë më shpesh në përgjigje ata do të thonë se nëse i jepni fëmijës liri, ai do të ulet, do të varroset në një kompjuter ose telefon dhe do të kalojë kohë pa dobi. Mbi të gjitha, ai nuk dëshiron të shëtisë, të takojë miq ose të lexojë libra. Në fakt, ai nuk e bën këtë sepse thjesht nuk mësoi, sepse kurrë nuk kishte kohë të lirë.
Për të mësuar se si të menaxhojë kohën e tij të lirë, fëmija duhet të zhvillojë dhe të dijë se çfarë dëshiron vërtet, dhe jo prindërit e tij. Për t'u takuar me miqtë, për të komunikuar me ta, për të luajtur lojëra, për të lexuar libra, fëmija duhet të mësojë të komunikojë, gjë që nuk është e natyrshme tek ai që nga lindja. Duke komunikuar me bashkëmoshatarët e tyre, fëmija gradualisht kupton se si të menaxhojë kohën e tij dhe zhvillohet. Duke luajtur me lodra, ai gjithashtu zhvillohet dhe, nëse argëtimi i tij i preferuar i merret fëmijës në moshë të hershme, zhvillimi i plotë do të ngadalësohet.
Pse një fëmijë ka nevojë për kohë të lirë
Për zhvillimin mendor. Importantshtë e rëndësishme të dini se zhvillimi mendor ndodh përmes lojës, e cila ndryshon me moshën. Nëse fëmija është i ndaluar të luajë, atëherë zhvillimi mendor do të ngadalësohet dhe në moshë madhore një person nuk do të jetë në gjendje të marrë vendime shpejt, të ndërveprojë me një ekip ose të fillojë një biznes. Mbi të gjitha, të gjitha këto aftësi mësohen përmes lojërave për fëmijë. Duke ia hequr fëmijës këtë mundësi, prindërit i heqin atij zhvillimin.
Për aftësinë për të komunikuar me njerëz të tjerë. Kjo aftësi përcaktohet gjithashtu tek një fëmijë në moshë të hershme dhe vetëm në kontakt me fëmijët e tjerë, në ndërveprimin personal me ta. Vetëm duke luajtur me njëri-tjetrin, fëmijët mund të kuptojnë se si të komunikojnë siç duhet. Nëse një fëmijë privohet nga kjo mundësi dhe në vend të tij dërgohet në klasa të panumërta, atëherë, natyrisht, ai zhvillohet mendërisht dhe fizikisht, por shpesh nuk merr aftësitë e komunikimit korrekt - joformal - me njerëzit. Prandaj, në moshë madhore, njerëz të tillë e kanë shumë të vështirë të gjejnë një shok ose shok në jetë, nuk dinë të bëjnë miq, nuk dinë si të takojnë një person interesant, për çfarë të flasin kur takojnë miqtë (nëse ata të ketë ndonjëherë një person të tillë). Dështimi për tu lidhur me të tjerët mund të çojë në vetmi, depresion dhe ndonjëherë çrregullime mendore.
Për formimin e personalitetit. Idetë krijuese mund të shpiken vetëm nga një person i tillë që ka mësuar të mendojë lirshëm, i cili kishte kohë të lirë për të dalë me diçka të tijën dhe të mos veprojë sipas një shablloni të përgatitur për të gjithë. Por, për tu bërë një individ, duhet të mësoni të zgjidhni vetë atë që ju pëlqen vërtet. Nëse një fëmijë dëshiron të këndojë, dhe prindërit e tij e dërgojnë atë në sektorin e sporteve, atëherë ai nuk ka gjasa të jetë në gjendje të kuptojë më tej veten e tij në atë që ëndërronte. Gradualisht, dëshirat e tyre do të zëvendësohen nga dëshirat e prindërve të tyre dhe do të formohet një personalitet që do të presë që të tjerët t'i ofrojnë asaj diçka, ata që kanë mësuar të mendojnë, komunikojnë, luajnë dhe bashkëveprojnë me këtë botë.
