Cilat Janë Ato - Parashkollorët Modernë

Përmbajtje:

Cilat Janë Ato - Parashkollorët Modernë
Cilat Janë Ato - Parashkollorët Modernë

Video: Cilat Janë Ato - Parashkollorët Modernë

Video: Cilat Janë Ato - Parashkollorët Modernë
Video: Ja cilat janë 10 raketat më të fuqishme në botë, dominojnë ato ruse me rreze deri 16.000 km 2024, Dhjetor
Anonim

Fëmijët modernë janë shumë të ndryshëm nga parashkollorët e mesit dhe fundit të shekullit 20. Bota dhe hapësira e informacionit në të kanë ndryshuar aq fort dhe me shpejtësi saqë u bë e dukshme edhe për fëmijët e vegjël.

Parashkollorë modernë
Parashkollorë modernë

Udhëzimet

Hapi 1

Studimet e fundit zbulojnë se parashkollorët modernë kanë rritur aktivitetin, ankthin dhe ngacmueshmërinë e lartë, agresivitetin, shqetësimin, një sasi të madhe të kujtesës afatgjatë, por ata janë dobët në gjendje të përqendrohen për një kohë të gjatë. Fëmijët parashkollorë modernë janë në shumë mënyra më këmbëngulës dhe kërkues ndaj prindërve të tyre, ata dinë të reflektojnë në kuptimin e veprimeve dhe nuk duan të plotësojnë kërkesa të pakuptimta. Këta fëmijë janë me vetëbesim dhe më të gatshëm për të treguar emocione, por në të njëjtën kohë ata janë më të dobët në shëndet, ndonjëherë ata kanë një numër sëmundjesh që fëmijët nuk i kishin më parë.

Hapi 2

Ndryshimet e shumta në shoqëri kanë çuar në ndryshime në sjelljen e fëmijëve parashkollorë. Aktualisht, prindërit janë më seriozë në lidhje me zhvillimin e fëmijëve të tyre, kështu që një fëmijë tashmë në moshë të hershme fillon të tregojë një dëshirë të shtuar për njohuri dhe të thithë informacionin që nuk ishte në dispozicion për fëmijët e moshës së tij 20 vjet më parë. Fëmijët parashkollorë modernë në moshën 3-4 vjeç janë në gjendje të zgjidhin problemet logjike që më parë u ishin kërkuar fëmijëve të moshës 4-5 vjeç. Koha e krizave psikologjike tek fëmijët parashkollorë gjithashtu është zhvendosur: kriza prej 3 vitesh tani vjen një ose dy vjet më vonë, ndërsa kriza që ndodhi më parë tek një fëmijë para se të hynte në shkollë tani kalon tek fëmijët e 7-8 vjeç.

Hapi 3

Sidoqoftë, falë teknologjive moderne arsimore dhe kompjuterike, psikika e fëmijës bëhet e paqëndrueshme. Çdo ditë ai përballet me flukse kaq të mëdha informacioni, saqë jo çdo organizëm mund ta përballojë këtë. Që nga mosha e hershme, një fëmijë është i rrethuar nga TV, radio, kinema, lojëra kompjuterike, internet, ai mëson t'i trajtojë ato, por shpesh bëhet vëmendje e shqetësuar, e paqëndrueshme, pamundësia për t'u përqëndruar në një gjë për një kohë të gjatë. Fëmijët modernë mund të dëgjojnë njëkohësisht një përrallë dhe të vizatojnë ose të mbledhin një konstruktor, por nganjëherë ata nuk janë në gjendje të qëndrojnë të qetë gjatë një bisede.

Hapi 4

Ata gjurmojnë mirë marrëdhëniet shkakësore të marrëdhënieve midis njerëzve, komplotet e filmave ose serialeve televizivë. Pikëpamjet e tyre janë në shumë mënyra më të gjera se ato të fëmijëve të moshës së tyre më parë, ata fillojnë të mendojnë herët për tema serioze. Por në të njëjtën kohë, ata mund të jenë të varur në gjërat më të thjeshta: lidhni lidhësit e tyre, gjeni rroba, bëni shtratin. Një problem serioz tek fëmijët parashkollorë qëndron në hiperaktivitetin dhe cilësinë e të folurit. Ata flasin shumë, me zë të lartë, por nuk shqiptojnë mirë tinguj, nuk përpiqen të përkthejnë sasinë e këtyre tingujve në cilësi. Pothuajse çdo fëmijë 5 vjeç tani ka nevojë për ndihmën e një logopedi në formimin e një fjalimi korrekt dhe kompetent. Jo vetëm artikulimi vuan, por edhe fjalori, është shumë më i varfër tek fëmijët modernë sesa bashkëmoshatarët e tyre nga shekulli 20. Një ndikim të tillë mbi ta ushtron afërsia e vazhdueshme e TV dhe lojërave kompjuterike në vend të librave.

Hapi 5

Sot në shoqëri, lidhjet e ngushta miqësore midis fëmijëve janë prishur, ata nuk kanë pothuajse ku të komunikojnë dhe të luajnë pa mbikëqyrjen e prindërve ose edukatorëve të tyre. Më parë, ky funksion kryhej nga grupet e oborrit të fëmijëve. Sot është shumë e rrezikshme të lejosh një fëmijë të shkojë vetëm të shëtisë, kështu që roli i lojës së një fëmije praktikisht është zhdukur. Fëmija ende ka lojëra edukative në kopsht, por krijimtaria e lirë po bëhet gjithnjë e më e parëndësishme, prandaj, imagjinata e fëmijës nuk shfaqet aq gjallërisht. Nuk ka fëmijë dhe heronj që mund t'u mësojnë atyre bazat morale me shembull. Heronjtë modernë janë të ndritshëm, qesharakë, por kryesisht të zbrazët, fëmija thjesht nuk ka askënd të adoptojë modelet më të mira të sjelljes.

Recommended: