Koha e shkollës është koha më argëtuese, e mirë për disa dhe kujtime të trishtueshme për të tjerët. Fatkeqësisht, kjo nuk ndodh që të gjithë fëmijët të jenë njësoj mirë brenda mureve të shkollës. Dhe kjo është e kuptueshme - të gjithë djemtë janë të ndryshëm. Shumë varet nga karakteri, nga karakteristikat psikologjike të fëmijës. Ndoshta rolin më të rëndësishëm e luan pjesëmarrja e prindërve në jetën shkollore të fëmijës. Inshtë në fuqinë e tyre jo vetëm ta ndihmojnë fëmijën të përshtatet, por edhe ta bëjnë fëmijën të dashurohet me shkollën dhe të mësojë me gëzim.
Duke kujtuar vitet e shkollës, nënat dhe baballarët duhet të shmangin çdo negativitet. Shtë e qartë se të gjitha vështirësitë në shkollë janë të kapërcyeshme, por kujtesa e fëmijëve është shumë selektive. E keqja, si rregull, mbahet mend më shpejt dhe ekziston mundësia që fëmija të veçojë historitë e këqija nga të gjitha tregimet e shkollës. Atëherë problemet nuk do të vonojnë shumë. Fëmija nuk do të ndihet rehat në shkollë, duke pritur telashe çdo herë.
Në fazat e hershme të të mësuarit, prindërit nuk duhet të jenë shumë kërkues dhe të rreptë. Vlen të kujtohet se fëmija ka nevojë për kohë që të mësohet me një ritëm tjetër të jetës, një mënyrë të pazakontë të jetës. Klasa e parë nënkupton mure të reja, njerëz të rinj, kërkesa të reja. Dhe fëmijët i perceptojnë këto ndryshime në mënyra të ndryshme. Importantshtë e rëndësishme këtu të mbështesni fëmijën, ta gëzoni atë.
Shumë njerëz e lidhin shkollën me kërkesa të rritura. Dhe madje edhe defekte të vogla perceptohen nga klasa e parë si diçka në shkallë të gjerë. Fëmijët kanë frikë të bëjnë gabime në mënyrë që të mos marrin një notë të keqe. Në sfondin e këtij eksitimi, lind frika nga një gabim. Prindërit janë të detyruar ta mësojnë fëmijën të mos ketë frikë. Ata nuk kanë frikë të mos dinë diçka, të mos kenë frikë të bëjnë pyetje. Fëmija duhet ta kuptojë që ka ardhur në shkollë për të studiuar. Dhe është në rregull që të mos dini diçka akoma.
Që një fëmijë të ndihet rehat në shkollë, kurrë nuk keni nevojë ta krahasoni atë me fëmijët e tjerë të klasës. Niveli i zhvillimit është i ndryshëm për të gjithë. Ajo që i jepet një pa përpjekje i shkakton vështirësi tjetrit. Shtrirja e vazhdueshme me të tjerët, për më tepër, nuk do të sjellë rezultatet e dëshiruara, gjithashtu do të zhvillojë një bandë kompleksesh në foshnjën. Dhe nuk ia vlen të krahasosh aspak vajzat dhe djemtë, pasi vajzat, në pjesën më të madhe, janë përpara fëmijëve në moshën biologjike. Importantshtë e rëndësishme t’i shpjegoni fëmijës se ai është i vetmi, se është person, është unik. Ju duhet ta motivoni pozitivisht fëmijën, ta vendosni për fat të mirë. Fjalët që ai mund të trajtojë gjithçka me të vërtetë bëjnë mrekulli. Gjëja kryesore është që fëmija të mos dyshojë në aftësitë e tij.
Ne nuk duhet të harrojmë se jeta e një fëmije mund të jetë krejtësisht e ndryshme nga jeta e një nëne ose babai. Studioni, nga rruga, gjithashtu. Prandaj, nuk është e nevojshme të kërkojmë të pamundurën nga fëmija. Edhe nëse duket se ai është i aftë për më shumë. Nëse është kështu, atëherë me mbështetjen e prindërve të tij, ai patjetër do të tregojë veten e tij. Ju duhet të vlerësoni studimet e një fëmije vetëm pozitivisht, duke vërejtur edhe sukseset më të vogla, pa u përqëndruar në dështimet. Në këtë gjendje pune, shkolla nuk do të jetë barrë për fëmijën. Do të jetë e lehtë për të që të mësojë dhe të komunikojë me kolegët, frika nga mësuesit do të zhduket. Dhe adaptimi në shkollë do të bëhet pa probleme të panevojshme.
