Ndoshta për disa do të jetë një zbulim, por përgatitja për shkollën merr tërë periudhën parashkollore të zhvillimit të fëmijës. Një gabim i madh është bërë nga ata prindër të cilët, një vit para shkollës, fillojnë të tregojnë me furi fëmijës letra, duke besuar se aftësia për të lexuar do të bëhet faktori kryesor në të mësuarit me sukses.
Përgatitja e një fëmije për shkollë duhet të shkojë në dy drejtime - futja e aftësive arsimore dhe socializimi.
Aftësitë edukative duhet të zhvillohen që nga ditët e para të jetës së foshnjës. Njohja e parë me gjuhën amtare fillon me ninulla, rima çerdhesh, shaka. Në moshën tre vjeç, kur një fëmijë fillon të formojë të menduarit vizual-figurativ, ai duhet të tregojë përralla, të lexojë libra nga shkrimtarë për fëmijë - poezitë e Agnia Barto janë më të mirat. Më tej, ju mund të zgjeroni gamën tematike dhe të komplotit.
Në procesin e leximit, aftësitë e të folurit gjithashtu përmirësohen. Shtë e nevojshme të flisni me fëmijën për ato që ka lexuar, të diskutoni për ilustrime, ta motivoni atë të ritregojë dhe të mësojë përmendësh.
Shkathtësitë e bisedës formohen vetëm si rezultat i komunikimit. Fëmijët Mowgli të rritur nga kafshët, në shumicën e rasteve, nuk kanë qenë në gjendje të mësojnë të flasin.
Vetëm duke zgjuar interesin për librin si një burim informacioni dhe argëtimi, dikush mund t'i tregojë atij letrat dhe t'i shpjegojë kuptimin e tyre.
Gjatë gjithë periudhës parashkollore, është e nevojshme të zhvillohen aftësi të shkëlqyera motorike. Në fazat e hershme, këto janë lojëra me gishta. Në një moshë më të vjetër - mozaikë, modelim nga plastelina. Më afër shkollës, duhet të filloni të forconi krahun. Ju nuk mund të mësoni të shkruani drejtpërdrejt. Ekzistojnë teknologji të veçanta në shkollë, ndërhyrjet në të cilat mund të dëmtojnë vetëm. Fëmijës mund t'i kërkohet të gjurmojë konturet në një fletore në një kuti, të vizatojë figura në qeliza, të nxjerrë shkronja të plota.
Mësimi për të numëruar mund të fillojë që në moshën një vjeç, natyrisht në një mënyrë të gjallë. Për të filluar, mjafton të kufizoheni në numërimin e artikujve në shumën prej dy, duke i rritur gradualisht.
Ekziston një listë e aftësive të nevojshme që një klasë e parë e ardhshme duhet të posedojë. Gjëja kryesore që çdo prind duhet të mbajë mend është që i gjithë procesi i edukimit parashkollor i një fëmije të zhvillohet vetëm me kërkesën e tij. Dhe mënyra e vetme e pranueshme do të ishte të mësosh në lojë.
Një tjetër pengesë me të cilën një fëmijë me siguri do të përballet kur hyn në shkollë është shoqëria bashkëmoshatare. Nëse një fëmijë ndoqi një institucion parashkollor, atëherë ai tashmë ka përvojë të të qenit në shoqëri. Për një nxënës të tillë të klasës së parë, përshtatja në një ekip të ri nuk duhet të shkaktojë probleme, veçanërisht pasi në vendbanime të vogla, një klasë shpesh formohet në bazë të një grupi kopshtesh.
Para shkollës, duhet të filloni ta mësoni fëmijën tuaj në një regjim pa gjumë ditën. Si rregull, gjatë periudhës së verës kjo mund të bëhet pa dhimbje.
Do të jetë shumë më e vështirë për një fëmijë në shtëpi. Për të lehtësuar hyrjen e kolektivit shkollor, është e nevojshme të paktën në vitin e fundit para shkollës ta regjistrojë atë në ndonjë sektor ose rreth, ku ai do të marrë aftësitë e sjelljes modeluese në shoqëri.
