Disa fëmijë (pamje) e asimilojnë më mirë informacionin duke e shkruar dhe ilustruar atë, të tjerët (kineestetikë) - duke ndjerë objekte të ndryshme ose duke i nuhatur ato. Akoma të tjerët (audiot) thjesht e mësojnë përmendësh atë "me vesh". Puna është që ata të gjithë e perceptojnë botën përreth tyre ndryshe. Dhe kjo duhet të merret parasysh nëse doni që fëmija juaj të thithë më mirë material të ri dhe të jetë në gjendje të përshtatet shpejt me gjithçka që po ndodh përreth.
Shumë nëna bëjnë pyetjen se si të përcaktohet nëse një fëmijë është dëgjimor, vizual apo kinestetik. Le të përpiqemi t'i përgjigjemi. Por ne rekomandojmë të mbani mend se praktikisht nuk ka psikotip "të pastër" në natyrë. Prandaj, mund të ndodhë që fëmija juaj të mund të perceptojë po aq mirë informacionin përmes dëgjimit, shikimit dhe ndjesisë.
Fëmija audial: shenjat dhe tiparet e edukimit
Ju mund të zbuloni psikotipin e një fëmije edhe para se të mbushë një vit. Për shembull, audiot janë shumë të ndjeshëm ndaj llojeve të ndryshme të tingujve. Ata duan të bisedojnë me ta. Ata shpejt qetësohen kur dëgjojnë zërin e nënës ose melodinë e tyre të preferuar. Ata fillojnë të flasin shumë herët. Ata zgjohen me shushurimën më të vogël, prandaj konsiderohen si më të shqetësuarit. Ata bëjnë thirrje kur janë të lumtur.
Ndërsa plaken, auditorët e fëmijëve janë të lumtur të studiojnë në ato grupe ku mësuesit mund t'i kushtojnë vëmendje të mjaftueshme secilit student. Ata janë të mirë në përpunimin e informacionit, formojnë shpejt hipoteza dhe nxjerrin përfundime logjike, duan të dëgjojnë dhe flasin. Por mund të jetë pak i bezdisshëm, pasi që shumica e veprimeve të tyre zakonisht thuhen me zë të lartë.
Për të rritur një fëmijë auditiv si një person i arsimuar, prindërit këshillohen që:
- organizoni një vend të qetë dhe të qetë në shtëpi për lojëra dhe studime;
- lexoni më shumë libra të ndryshëm për foshnjën;
- përdorni pauza, fjali shprehëse, gjeste kur flisni;
- flasin me zë të lartë fjalët më të vlefshme;
- blini disqe muzikore, libra audio dhe një regjistrues zëri për studentin;
- mësoni një fëmijë të mendojë për veprimet ose t'i shqiptojë ato me një pëshpëritje;
- regjistrojeni atë në çdo kurs gjuhësor.
Fëmija-vizual: shenjat dhe tiparet e edukimit
Një fëmijë vizual deri në një vjeç i pëlqen të shikojë se çfarë po ndodh përreth. Ai shpejt qetësohet kur ka parë një lodër të njohur ose mamanë / babanë. Gjatë ushqyerjes, shqyrton fytyrën e nënës. Atij i pëlqen: të shikojë në pasqyrë, të shikojë dikë afër tij të bëjë fytyra, të shikojë fotografi në libra, të luajë me lodra të varura.
Kur pamja rritet, ai fillon të interesohet për shkronja dhe shenja të ndryshme, postera me fotografi të bukura, konstruktorë. Mënyra më e shpejtë për të kujtuar informacionin që paraqitet në formën e tekstit të theksuar, grafikëve shumëngjyrësh, diagrameve etj. Mendon në imazhe, d.m.th. duke vizualizuar situata imagjinare. Zakonisht ka vështirësi për të kuptuar udhëzimet e dhëna në formë verbale. Prandaj, ai shpesh pyet përsëri.
Në mënyrë që një fëmijë vizual të rritet si një person i shkolluar, prindërit kanë nevojë për:
- bleni dhe varni, duke përfshirë - mbi tryezë, postera arsimorë;
- ndihmoni fëmijën të zhvillojë aftësitë e të folurit, koordinimin fizik, ndjenjën e komunitetit;
- zhvilloni karta trajnimi me diagrame ose fotografi;
- shpjegojini fëmijës se si të punojë me karta, postera dhe faqosje;
- lejoni nënvizimin e informacionit të rëndësishëm me shënues ose lapsa me ngjyra;
- blini albume dhe fletore në të cilat mund të vizatoni, shkruani ose vizatoni.
Fëmija kinestetik: shenjat dhe karakteristikat e edukimit
Fëmija kinestetik fillon të jetë aktiv mjaft herët. Atij i pëlqen të luajë, të rrokulliset nga barku te mbrapa dhe prapa, të zvarritet, të shkojë në vende të vështira për t'u arritur, etj. Dashuron të hidhen lart, të gudulisen ose thjesht të barten në një karrocë fëmijësh. Qetësohet shpejt me masazh. I pëlqen të notojë. Ajo fillon të llomotisë dhe flasë më vonë se fëmijët e tjerë. I lidhur fort me prindërit e tij, praktikisht nuk i hiqet nga duart. Ai ndjen dhe nuhat gjithçka përreth me kënaqësi.
Pasi të jetë bërë më i madh, fëmija-kinestetike fillon të kuptojë natyrën e gjërave. Ai shpesh ndan lodrat për të parë se çfarë ka brenda. Ai i pëlqen t'ju ndihmojë në punët e shtëpisë, në hartimin, montimin ose çmontimin e sendeve. Prandaj, grupe të tilla si "Teknik i Ri" ose "Puzzles" duhet të jenë ndër mjetet e tij mësimore. Një karakteristikë tjetër karakteristike e të gjitha kinestetikës është lëvizshmëria e lartë. Ata janë gjithmonë të gatshëm të shkëmbejnë leximin edhe librin më interesant me çdo aktivitet tjetër.
Që një fëmijë të fillojë të mësojë me kënaqësi, prindërit e tij kanë nevojë:
- blini grupe mineralesh dhe gurësh për klasa, globe vëllimore dhe materiale të tjera praktike;
- mësoni një fëmijë të lexojë përmes shkrimit, dhe jo anasjelltas;
- bleni enciklopedi të fëmijëve të ilustruar bukur;
- vizitoni më shpesh ekspozita të ndryshme, kontaktoni kopshtet zoologjike dhe muzetë me foshnjën tuaj;
- lejoni që fëmija të alternojë aktivitete mendore dhe fizike;
- ftojeni fëmijën të shkruajë një fjalë disa herë në mënyrë që ta mbajë mend mirë atë.
Si tjetër mund ta përcaktoni llojin e perceptimit?
Për adoleshentët, ekziston një provë unike "Auditive, vizuale, kinestetike", krijuar nga S. Efremtsev. Interestingshtë interesante ta kalosh atë edhe për të rriturit. Për të gjetur se çfarë lloj perceptimi mbizotëron tek një fëmijë parashkollor, gjithashtu mund t'i kushtoni vëmendje:
1. Fjalë të përdorura shpesh
- Audial - "Dëgjoj", "flas", "me zë të lartë", "të qetë", etj.
- Vizuale - "Unë shoh", "shikoj", "vëzhgoj", "dritë", "errët", etj.
- Kinestic - "Ndjehem", "mbaj", "nxehtë", "i ftohtë", etj.
2. Një mënyrë për të shprehur dashurinë
- Audial - zakonisht e shpreh atë me fjalë, ndërsa mund të mos shikojë as askënd;
- Visual - vendos kontaktin sy me sy për këtë;
- Kinesthetic - tregon dashurinë e tij përmes përqafimeve, puthjeve dhe goditjeve.
3. Drejtimi i shikimit kur komunikoni
- Audial - duket drejt;
- Vizuale - shikimi diku lart;
- Kinesthetic - e drejton shikimin poshtë, sikur nën këmbët e tij.
Vlen të përmendet se përveç audiove, pamjeve dhe kinestetikës, disa psikologë gjithashtu dallojnë diskrete (ose dixhitale). Por ata zakonisht nuk lindin, por bëhen gjatë rritjes dhe përvetësimit të aftësive të reja. Prandaj, ne nuk do t'i shqyrtojmë ato brenda kornizës së këtij neni. Prindërit e fëmijëve të psikotipave të tjerë këshillohen që të mos merren me përkufizimet dhe supozimet. Mësojini fëmijës tuaj gjithçka që dini vetë dhe më shumë. Zhvilloni atë në mënyrë gjithëpërfshirëse në mënyrë që në të ardhmen të mund të marrë vendin e saj të merituar në këtë botë.
