Çdo foshnjë ka aftësi unike, si gjenetikisht ashtu edhe natyrshëm. U takon prindërve t’i identifikojnë dhe t’i zhvillojnë ato. Sa më shpejt të kuptoni se nga çfarë është i varur fëmija, aq më shumë shanse do të rritet që të jetë i suksesshëm dhe të bëjë atë që do.
Udhëzimet
Hapi 1
Më shpesh, fëmijët janë të lumtur të demonstrojnë aftësitë e tyre vetë. Nëse një fëmijë tërhiqet dhe nuk shoqërohet, nuk tregon interes për të kërcyer, kënduar ose vizatuar, ia vlen të kontaktoni një psikolog i cili do të ndihmojë për ta çliruar dhe për të parë prirjet e tij për këtë apo atë profesion.
Hapi 2
Nëse doni të zbuloni aftësitë e fëmijës, nuk duhet ta detyroni fëmijën të realizojë ëndrrat tuaja nëse nuk i pëlqen dhe nuk mund t'i përballojë ato. Edhe nëse nuk keni pasur kohë për të realizuar veten në ndonjë drejtim krijues në fëmijëri, nuk ka rëndësi. Ka shumë kurse dhe klube për të rriturit. Ju duhet të distancoheni nga dëshirat tuaja dhe të vëzhgoni me kujdes fëmijën. Dhe të qenit i detyruar të bëjë diçka, vetëm mund ta trembë foshnjën.
Hapi 3
Mos kini frikë ta mbingarkoni fëmijën tuaj. Sa më shumë lloje të ndryshme të aktiviteteve, aq më mirë. Ofrojini fëmijës tuaj të provojë veten në shfaqje teatrale, sporte, piktura dhe muzikë. Shkoni në klasa provë në qarqe të ndryshme, bisedoni me mësues dhe trajnerë, kërkoni që të vlerësojnë me syrin e stërvitur të fëmijës tuaj. Ato hobi që nuk do t’i pëlqejnë fëmijës do të eliminohen me kalimin e kohës. Gjëja kryesore është që vazhdimisht të interesohemi nëse fëmija ka dëshirë të vazhdojë klasat. Shtë e nevojshme të inkurajohet interesi dhe iniciativa, por në asnjë rast të mos ndëshkohet për mosgatishmërinë për të marrë pjesë në rreth.
Hapi 4
Nëse flasim për shpërblime, atëherë është e nevojshme që vazhdimisht të lavdërojmë fëmijën. Kjo e frymëzon shumë për të zhvilluar më tej aftësitë dhe aftësitë e tij. Falënderoni sinqerisht dhe me gjithë zemër. Edhe nëse, me një impuls krijues, ai pikturoi një fotografi në letër-muri, u ndot ose i shqeu atletet ndërsa luante një top, mos e qortoni. Pikturat e tij do të jenë larg idealit dhe poezitë e tij do të përbëhen nga dy rreshta jo rimuar. Ju nuk duhet të prisni nga një njeri i vogël pa aftësi të veçanta ndonjë arritje shtesë nga dita e parë e klasës. Mbi të gjitha, detyra juaj nuk është të rrisni fëmijën mrekulli për t’i pasur zili prindërit e tjerë, duke e privuar atë nga fëmijëria, por të identifikoni dhe zhvilloni gradualisht aftësitë e tij.
Hapi 5
Hemisfera e djathtë e trurit, e cila është përgjegjëse për aktivitetin krijues, fillon të zhvillohet më herët dhe më aktive sesa e majta logjike. Kështu, nuk duhet të përpiqeni të rrisni një matematikan të shkëlqyeshëm nga djepi, por gjithsesi duhet të bëni një numërim të vogël. Isshtë më mirë të zhvilloni kreativitetin dhe të forconi lidhjen midis hemisferës cerebrale të fëmijës, ta ftoni atë të bëjë gjërat e zakonshme (të hajë, të lajë dhëmbët, të tërheqë) me dorën tjetër. Kështu, kur të vijë koha për të zhvilluar aftësitë logjike të foshnjës, gjithçka do t'i jepet më shpejt dhe më lehtë.
