Disa prindër fillojnë të mësojnë një gjuhë të huaj me një fëmijë në një moshë mjaft të hershme. Tashmë në moshën 3-4 vjeç, fëmijët mund të kuptojnë bazat e para të një gjuhe tjetër, dhe në 5-6 vjeç ata e bëjnë atë me mjaft vetëdije dhe me kënaqësi.
Udhëzimet
Hapi 1
Veçori e zhvillimit të një fëmije është e tillë që truri i tij është shumë plastik. Ai kujton me lehtësi gjithçka, pa marrë parasysh se çfarë njohurish investohen tek ai. Përveç kësaj, fëmijët e vegjël janë të shkëlqyeshëm në imitim, prandaj shumica e fëmijëve parashkollorë mësojnë diçka përmendësh shumë shpejt. Dhe kjo e bën mësimin e një gjuhe të huaj me fëmijët një ndërmarrje mjaft të suksesshme. Gjëja kryesore këtu është të gjesh qasjen e duhur ndaj fëmijës.
Hapi 2
Shumë prindër janë të interesuar në cilën moshë fëmija është ideal për të filluar të mësojë një gjuhë të huaj. Psikologët thonë: ky është momenti që një fëmijë lind. Më e mira nga të gjitha, një gjuhë e huaj kuptohet në 3 vitet e para të jetës së një fëmije, atëherë shpejtësia e memorizimit të fjalëve dhe strukturave leksikore dhe gramatikore bie ndjeshëm. Kjo mënyrë e mësimdhënies së një gjuhe kontribuon në faktin që fëmija mëson që nga lindja të flasë dy gjuhë dhe më pas flet të dyja në mënyrë të përsosur. Një fëmijë i tillë quhet dygjuhësh.
Hapi 3
Mënyra dygjuhëshe e mësimdhënies së gjuhëve është më e natyrshmja dhe e lehtë për një fëmijë, por në të njëjtën kohë është shumë e vështirë për prindërit. Në të vërtetë, për të siguruar një trajnim të tillë për një foshnjë, duhet të keni vazhdimisht një folës amtare afër që do të flasë me fëmijën vetëm në një gjuhë të huaj - çdo ditë, çdo minutë falas, ndërsa prindërit do të komunikojnë me të në vendlindjen e tyre gjuhe. Kjo mënyrë e mësimdhënies praktikohet në familjet dygjuhëshe, ku njëri prej prindërve flet një gjuhë, për shembull, rusisht, dhe tjetri di, për shembull, anglisht ose gjermanisht. Fëmijët në familje fisnike u mësuan në një mënyrë të ngjashme, duke ftuar guvernatorë nga jashtë që nuk flisnin rusisht dhe komunikonin me fëmijët vetëm në një gjuhë të huaj. Numri i gjuhëve të mësuara në këtë mënyrë nuk mund të kufizohet nga asgjë: një fëmijë me qetësi në këtë moshë do të mësojë të tre dhe dhjetë gjuhë të huaja, nëse njerëz të ndryshëm komunikojnë me të, në mënyrë që ai të mos përziejë gjuhët kur komunikon me të ata
Hapi 4
Por, në shumicën e familjeve, është e pamundur të krijohen kushte për arsimim të përsosur dygjuhësor. Prandaj, sa më shpejt që një nënë ose mësuese të fillojë të komunikojë me fëmijën në një gjuhë të huaj, të emërtojë fjalë të ndryshme në të dhe të mësojë fraza, aq më lehtë do të jetë për fëmijën të mësojë. Në moshën parashkollore, fëmijët mund të mësojnë përmendësh në mënyrë të pavetëdijshme sasi të mëdha informacioni, por informacioni i ruajtur në nivelin e nënndërgjegjeshëm memorizohet dhe më pas riprodhohet më lehtë dhe shumë më natyrshëm, pa ngurtësuar dhe memorizuar. Prandaj, është shumë e rëndësishme që fëmijët parashkollorë të mësojnë jo vetëm fjalë individuale, por shprehje, këngë dhe dialogë të plotë kuptimplotë.
Hapi 5
Shtë e nevojshme të merren parasysh karakteristikat psikologjike të një fëmije të vogël. Në këtë kohë, është e vështirë për fëmijët të qëndrojnë të qetë, përveç kësaj, ata ende nuk e kuptojnë pse duhet të mësojnë një gjuhë të huaj. Prandaj, gjëja kryesore është t'i mahnitni ato, të jepni njohuri gjatë lojërave në natyrë, në formën e fotove të gjalla, imazheve të paharrueshme. Nëse zgjoni interesin e fëmijës, atëherë ai do të kujtojë informacionin pa protestë dhe vështirësi.
Hapi 6
Sidoqoftë, asgjë e keqe nuk do të ndodhë nëse filloni të mësoni një gjuhë të huaj me fëmijën tuaj para shkollës ose në klasat fillore. Atëherë mësimi i tij bëhet më kuptimplotë, dhe vetë fëmija do të jetë më i zellshëm se një parashkollor 3-4 vjeç. Ai tashmë e kupton që një gjuhë e huaj mund të jetë interesante nëse mësohet në formën e një loje, fëmija mund të mësojë të lexojë dhe të bëjë shumë detyra vetë.
