Klasat e poezisë zhvillojnë të menduarit, imagjinatën, kujtesën, mësojnë të shprehin mendimet e tyre me kompetencë, qartë dhe bukur. Përveç kësaj, çdo gjyshe do të jetë e kënaqur të marrë një kartolinë për ditëlindjen e saj, e cila jo vetëm që është bërë nga duart e nipit të saj të dashur, por gjithashtu përmban një poezi të shkruar nga ai posaçërisht për të. Një poezi e shpikur në mënyrë të pavarur për disa pushime mund të lexohet me krenari në shkollë, dhe në moshën e rritur, aftësia për të rimuar linjat është e dobishme për të njëjtat urime, deklaratat e dashurisë, hartimin e gazetës në mur, etj. Sigurisht, nuk keni nevojë të vendosni një qëllimi për të rritur një poet gjenial nga një fëmijë … Poezi të shquara mund të shkruhen vetëm nga një person i talentuar dhe pothuajse çdo fëmijë mund të kënaqë të tjerët me rreshta të rimuara mirë të zgjedhura, nëse doni t'ia mësoni këtë.
Udhëzimet
Hapi 1
Së pari, ne vendosim se për çfarë po shkruajmë një poezi. Çfarë do të mësojë, çfarë do të tregojë? Për shembull, djali im 10-vjeçar Miroslav vendosi të dalë me një përrallë qesharake për gjethet.
Hapi 2
Ne u përgjigjemi pyetjeve: kush do të jenë personazhet kryesore në të? Kush do ta tregojë historinë?
Në rastin tonë, personazhet kryesore ishin të njohur, këto janë gjethe, dhe ai vendosi të shkruajë jo në emër të gjetheve, por në emër të autorit - një vëzhgues i jashtëm.
Hapi 3
Duke dalë me një komplot të përafërt të poezisë. Miroslav doli me idenë që gjethet shkuan në shkollë, njerëzit varen në pemë, zverdhen dhe bien, dhe gjethet kalojnë nëpër dyqanin ku lopët shesin pëllumba në lustër çokollate, marshmallows me krahë çokollate fluturojnë mbi to, dhe kur ata eja në shkollë, mësuesi thotë që ata të shkruajnë në fletore me bojë çokollate.
Hapi 4
Shkruajmë rreshtin e parë.
Hapi 5
Duke dalë me disa rima për rreshtin e parë.
Hapi 6
Ne ia përsërisim fëmijës rreshtin e parë, futim tra-ta-ta-ta në vend që të mungojnë fjalët në mënyrë që fëmija të ndiejë ritmin e poezisë dhe fjalën e fundit të rreshtit.
Për shembull:
Gjethet vrapuan në shkollë, (rreshti i parë)
tra-ta-ta-ta-ta ra (një nga rimat e shpikura).
Dhe ne i ofrojmë fëmijës që të zgjedhë fjalët në vend të tra-ta-ta-ta-ta … Nëse është e vështirë për një fëmijë ta bëjë këtë, ne i ofrojmë atij opsione, gjëja kryesore është se është interesante dhe e këndshme për atë për të studiuar me ju.
Hapi 7
Ne i kujtojmë fëmijës komplotin e poezisë, së bashku ne dalim me rreshtin e 3-të, pastaj rimën në të, pastaj duke ndjekur algoritmin e përshkruar në paragrafin 6, ne kompozojmë rreshtin e 4-të dhe kështu me radhë.
Hapi 8
Ne gjithashtu kemi ardhur me të gjithë poezinë
