Në shikim të parë, të mësosh një fëmijë të merret me kohën është e vështirë. Por fëmija po rritet, dhe ai thjesht duhet të dijë se çfarë është koha, dhe gjithashtu se si matet. Mbi të gjitha, planifikimi i kohës suaj nuk është i një rëndësie të vogël për zhvillimin e një fëmije. Fëmija duhet të mësojë të lundrojë në të dhe të jetë në gjendje ta shkatërrojë. Në kuptimin e tij, koha rrjedh në një mënyrë krejt tjetër. Ju duhet ta mësoni një fëmijë të kuptojë kohën gradualisht, por duhet të filloni nga larg.
Udhëzimet
Hapi 1
Necessaryshtë e nevojshme të familjarizoni fëmijën me konceptin e kohës. Për shembull, pas ditës, nata shkon, dhe pas natës, mëngjesi fillon. Së pari, fëmija duhet të mësojë renditjen e të gjitha ngjarjeve. Çdo ditë, duke përsëritur vazhdimisht zinxhirin e ngjarjeve, foshnja tashmë e kupton se çfarë dhe pse të bëjë? Importantshtë e rëndësishme t'i thuash gjithmonë: "Mirëmëngjes", "Natën e mirë", pasi kjo është mënyra më e lehtë për të kuptuar kohën e ditës. Necessaryshtë e nevojshme t'i kushtohet vëmendje e veçantë secilës sekuencë, ku mund të shihni qartë se çfarë erdhi më parë dhe çfarë pas kësaj. Konsistenca mund të zhvillohet tek një fëmijë me ndihmën e përrallave. Ju mund të lexoni një përrallë, dhe pastaj t'i bëni foshnjës pyetje (Çfarë ndodhi atëherë?).
Hapi 2
Shtë e nevojshme të filloni ta njihni fëmijën tuaj me koncepte të tilla si: e kaluara, e tashmja, e ardhmja. Kjo duhet të bëhet me ndihmën e bisedave bazuar në shembujt e jetës së vetë foshnjës. Necessaryshtë e nevojshme të shpjegohet se ajo që po bën fëmija tani është e tashmja, ajo që do të ndodhë më vonë është e ardhmja (nesër, në një javë). Vendosni theksin në ngjarje domethënëse, pasi ato mbahen mend më mirë nga fëmijët (për shembull: ditëlindja, Krishtlindja, etj.).
Hapi 3
Demonstroni fëmijës tuaj se çfarë mund të bëhet në një minutë, një orë, apo edhe në sekondë (për shembull, ju mund të duartrokitni). Për ta bërë këtë, ju mund të organizoni një lojë, gjatë së cilës, duke përdorur një kohëmatës, përcaktoni se sa kohë i duhet një fëmije për të kryer një veprim.
Hapi 4
Hapi tjetër është njohja e fëmijës me stinët. Necessaryshtë e nevojshme jo vetëm t'i shpjegohet atij se ka katër sezone dhe dymbëdhjetë muaj në vit, por edhe t'i shpjegohet në detaje atij të gjitha ndryshimet që ndodhin në periudha të ndryshme të vitit. E gjithë kjo duhet t'i tregohet fëmijës duke përdorur shembuj të ndryshëm, për shembull, fillimi i dimrit karakterizohet nga shfaqja e borës, vjeshta - nga rënia e gjetheve … Na tregoni se çfarë kanë veshur njerëzit, etj. Ju gjithashtu mund të njiheni me stinët me ndihmën e librave shumëngjyrësh dhe përrallave (për shembull, përralla e Marshak "Dymbëdhjetë Muaj").
Hapi 5
Hapi i fundit është njohja e fëmijës me orën misterioze. Sigurisht, para kësaj, ai duhet të njihet me numrat, përveç kësaj, foshnja duhet të jetë në gjendje të numërojë. Ju duhet ta mësoni kohën në një orë të ndritshme. Ju duhet ta shoqëroni kohën me aktivitetet që bën fëmija çdo ditë. Së pari, ju duhet që fëmija të zotërojë dorën e orës, dhe pastaj mund të kaloni në dorën e minutës.
