Duke ndihmuar fëmijën të përvetësojë teknikat më të thjeshta të modelimit nga plastelina, prindërit kujdesen për zhvillimin e tij intelektual. Shkencëtarët kanë provuar se duke aktivizuar aftësitë motorike të hollë të duarve të foshnjës, është e mundur të ndikosh pozitivisht në imagjinatën e tij, të menduarit logjik, kujtesën shqisore, aftësitë grafike dhe të të folurit. Përveç kësaj, sistemi nervor i fëmijës normalizohet dhe zhvillohet një perceptim estetik i botës.
Aktivitetet e çdo fëmije në lidhje me ndjesitë prekëse kontribuojnë në zhvillimin e aftësive motorike të hollë të duarve, inteligjencës, të menduarit vëllimor-hapësinor. Ekspertët besojnë se modelimi midis të gjitha llojeve të krijimit artistik është më i prekshmi. Mbi të gjitha, një vizatim ose aplikacion i bërë nga letra mund të admirohet estetikisht vetëm nëse puna është e suksesshme. Përndryshe, nuk do të jetë më e mundur të bëhen korrigjime serioze. Dhe plastelina jep mundësi të mjaftueshme për krijimtari, kur një fëmijë ndjen peshën, vëllimin, strukturën e tij, mëson të veprojë në mënyrë harmonike me të dy duart, duke korrigjuar pafund imazhin e konceptuar.
Në cilën moshë t'i jepet një fëmije plastelinë
Ndonjëherë prindërit nuk e lejojnë fëmijën të përdorë plastelinë, duke besuar se ai është ende shumë i ri për këtë aktivitet. Në të vërtetë, një foshnjë 1, 5-2 vjeç shpesh thjesht heq copa të vogla dhe përpiqet t'i ngjisë ato diku, qoftë një gardërobë, TV apo mobilje të veshur me susta. Sidoqoftë, kjo moshë është më e përshtatshme për të njohur plastelinën dhe kjo mund të ndodhë vetëm në mungesë të kontrollit të të rriturve. Ju nuk duhet të kurseni kohë për klasa me një fëmijë, sepse ai ka nevojë të tregojë edhe teknikat më të thjeshta të skulpturës.
Së pari, do t'ju duhet kartoni në mënyrë që fëmija të krijojë piktura abstrakte volumetrike mbi të, thjesht duke rrafshuar copa plastelinë. Në një vit e gjysmë, fëmija sapo po njeh vetitë e tij plastike. Atëherë ai do të jetë në gjendje të përvetësojë teknikat e thjeshta të modelimit dhe të fillojë të rrotullojë topa dhe salcice nga plastelina, të cilat do të përdoren si pjesë të ndara për zanatin tjetër. Në shikim të parë, asgjë e veçantë, por është gjatë këtyre momenteve që fëmija zhvillon ndjeshmëri shqisore dhe imagjinatë. Fëmija do të jetë në gjendje të formojë diçka kuptimplotë më vete deri në moshën tre vjeç, por kjo me kusht që plastelina të bjerë në duart e tij shumë më herët.
Efekti kompleks i skulpturës në zhvillimin e përgjithshëm të fëmijës
Shtë e rëndësishme që orët e modelimit të shoqërohen me emocione pozitive, lavdërime nga të rriturit. Vetëm në këtë rast fëmija do ta dojë këtë proces, edhe nëse jo gjithçka do të funksionojë. Pasi ka mësuar të zotërojë masën e plastelinës, fëmija do të jetë i gatshëm të grijë teknikat e modelimit me ndihmën e argjilës, brumit, rërës së lagur. Psikologët janë të sigurt se modelimi ka një efekt të dobishëm në sistemin nervor të fëmijës në tërësi, duke e bërë atë më të qetë dhe më të qëndrueshëm emocionalisht.
Prindërit që rrënjosin dashurinë për modelin do ta kuptojnë sa të drejtë kishin kur fëmija i tyre shkon në shkollë. Aftësitë e zhvilluara motorike të gishtave do t'ju lejojnë të përballoni shpejt aftësitë e të shkruarit. Vihet re se zhvillimi i fjalës lidhet drejtpërdrejt me këtë aftësi. Shkencëtarët kanë treguar se zona e të folurit të trurit shoqërohet me impulse nga majat e gishtave. Jo më kot fëmijët që studiojnë muzikë janë më të suksesshëm në shkollën e mesme, edhe nëse nuk kanë ndonjë dhuratë të veçantë muzikore. Skulptura nuk ka efekt më pak në aktivitetin e trurit.
Duke filluar zanatin tjetër të plastelinës, fëmija është i detyruar të konceptojë mendërisht një figurë që nuk është para syve të tij. Imagjinata e zhvilluar do të luajë një rol të rëndësishëm në njohjen e botës përreth jush, do të ndikojë në zhvillimin e vëmendjes, të menduarit logjik dhe kujtesës vizuale. Duke i kushtuar vetëm gjysmë ore në ditë skulpturës me një fëmijë, prindërit do të hedhin një themel të fortë për zhvillimin e mëtejshëm të inteligjencës.
