Personat me sindromën Daun, megjithë paragjykimin e shumicës, nuk janë të sëmurë ose të rrezikshëm për ata që i rrethojnë. Dhe fëmijë të tillë nuk janë vetëm shumë të zgjuar dhe me mendje të shpejtë, por edhe fëmijë të sjellshëm, të dashur dhe të gjithë rreth tyre, të cilët kanë nevojë për komunikim dhe socializim jo më pak se të tjerët.
Një fëmijë me sindromën Daun ka shumë nevojë për komunikim. Shumë shpesh, bota përreth tyre është negativisht kundër fëmijëve të tillë, gjë që dëmton psikikën e tyre dhe ndikon në socializimin e tyre në shoqëri. Detyra kryesore e prindërve të një foshnje të tillë nuk është vetëm të krijojnë një atmosferë të favorshme për të brenda familjes së tij dhe të forcojnë besimin e tij në vetvete dhe pikat e tij të forta, por gjithashtu të zgjedhin për të atë institucion arsimor ku ata mund të shohin një person të zakonshëm në atë, të mos i vërejë devijimet e tij të vogla dhe të ndihmojë për t'iu përshtatur botës.
Si të zgjidhni një shkollë për një fëmijë unik
Jo çdo institucion arsimor është i gatshëm të pranojë një fëmijë me sindromën Daun, dhe në shumë, për fat të keq, edhe mësuesit paragjykohen ndaj fëmijëve të tillë dhe nuk duan t'i shohin ata midis studentëve të tyre. Kjo është arsyeja pse, kriteri kryesor në zgjedhjen e një shkolle duhet të jetë qëndrimi ndaj fëmijëve të tillë të stafit mësimor dhe studentëve të këtij institucioni. Ju mund ta vlerësoni këtë, natyrisht, vetëm kur vizitoni institucionin. Vizita e parë bëhet më mirë nga vetë prindërit, pa fëmijën. Tashmë në një bisedë paraprake me udhëheqësin dhe mentorin e pretenduar të fëmijës, prindërit mund të përcaktojnë shkallën e besnikërisë së tyre ndaj fëmijëve me aftësi të kufizuara.
Nëse biseda e parë ishte e suksesshme, atëherë mund të vini në shkollë me fëmijën tuaj. Nuk është e nevojshme që menjëherë të njiheni me mësuesit dhe fëmijët, thjesht mund të endeni nëpër korridore dhe klasa, të inspektoni gjithçka që do t'i interesojë fëmijës, të tregoni pse keni ardhur në këtë ndërtesë të bukur dhe të madhe.
Dhe vetëm në vizitën e tretë, nëse fëmijës i pëlqen atmosfera dhe dëshiron të kthehet, ju mund të njiheni me studentët dhe mësuesit, të vëzhgoni reagimin e fëmijës dhe kundërshtarëve të tij. Vetëm në kushtet e mirëkuptimit të plotë reciprok dhe mungesës së kufizimit dhe pasigurisë së një fëmije me sindromën Daun kur komunikon me njerëz të rinj në një vend të panjohur, me siguri mund të themi se zgjedhja e një institucioni arsimor ka përfunduar dhe vendi ka qenë të vendosur.
Përshtatja e një fëmije me sindromën Daun në shkollë
Për adaptimin e suksesshëm të një fëmije në një institucion arsimor, prindërit duhet të tregojnë me hollësi për të gjitha devijimet e tij tek mësuesi dhe personeli i shërbimit. Disa nga këta fëmijë mund të kenë probleme me dëgjimin, të tjerët me shikim - gjithçka duhet thënë paraprakisht, pasi kjo mund të shkaktojë keqkuptim, si nga ana e fëmijës, ashtu edhe nga ana e të tjerëve.
Alsoshtë gjithashtu e nevojshme të diskutohen paraprakisht të gjitha tiparet e kurrikulës. Fëmijët me sindromën Daun janë pak mbrapa moshatarëve të tyre në zhvillim, kështu që ata kanë nevojë për një program të thjeshtuar, ose një qasje individuale për arsimimin e tyre. Një rol të rëndësishëm në përparimin e fëmijëve të tillë luan jo vetëm profesionalizmi i mësuesit, por edhe pjesëmarrja në procesin e të mësuarit të prindërve të tij, ndihma dhe mbështetja e tyre.
