Gatishmëria e një fëmije për të mësuar mund të përcaktohet nga dëshira ose mosgatishmëria e tij për të shkuar në shkollë, nga prania e dëshirës për të marrë njohuri të reja. Shëndeti fizik dhe gatishmëria e fëmijës për të treguar përpjekje vullnetare në tejkalimin e vështirësive kanë një rëndësi të madhe. Kombinimi i të gjitha llojeve të gatishmërisë do t'ju lejojë të mësoni më me sukses.
E nevojshme
- - letër vizatimi;
- - lapsat;
- - enigmë;
- - teste për zhvillimin e proceseve njohëse.
Udhëzimet
Hapi 1
Bëni një bisedë me fëmijën tuaj: a dëshiron ai të bëhet një shkollë dhe pse? Oferta për të vizatuar një shkollë. Mësimet, lojërat në pushim janë dëshmi e një gjendje shpirtërore pozitive emocionale. Huliganët në shkollë, mësuesit e zemëruar me shkopinj ose thjesht një ndërtesë shkollore me dyer të mbyllura - qëndrim negativ, frikë nga shkolla.
Hapi 2
Ofroni një fëmijë parashkollor një enigmë që ai e di se nuk mund ta zgjidhë, për shembull, Kubin e Rubikut. Krijoni një situatë stimuluese për të përcaktuar shkallën e zhvillimit të vullnetit: “Provoni përsëri. Ju gati e keni bërë atë! Te lumte! . Sa më gjatë që fëmija është i angazhuar në vendim, aq më i lartë është niveli i zhvillimit të vullnetit dhe vendosmërisë.
Hapi 3
Analizoni nivelin tuaj shëndetësor. Një fëmijë i sëmurë shpesh (më shumë se 5 herë në vit) ose me një grup shëndetësor nën të dytin, do të përjetojë vështirësi në të mësuar për shkak të mungesave të shpeshta në klasa.
Hapi 4
Jepni detyrën studentit të ardhshëm që ta arrijë me dorën e djathtë mbi kokën në veshin e majtë. Sipas rekomandimeve të R. Steiner, një mësues austriak, kështu përcaktohet gatishmëria fiziologjike për shkollën. Sipas mendimit të tij, është më mirë të dërgoni një fëmijë në shkollë pas një "rritjeje", dmth. rritje e shpejtë e trupit në një periudhë të shkurtër kohe (pas ndryshimit të dhëmbëve të qumështit), në mënyrë që fëmija të shpenzojë të gjithë energjinë në trup për të mësuar.
Hapi 5
Organizoni një shfaqje shkollore. Gatishmëria sociale do të shfaqet nëse fëmija ka një dëshirë për të përmbushur funksionin e një nxënësi: shkruani në një fletore, vizatoni në një album, përdorni një portofol, etj.
Hapi 6
Gjeni teste të besueshme dhe objektive për të kontrolluar shkallën e zhvillimit të proceseve njohëse: vëmendja, kujtesa, të menduarit, imagjinata. Kaloni ato në mëngjes, duke kaluar jo më shumë se 15 minuta në detyra. Kryeni jo më shumë se 3 teste në një ditë, duke ndjekur në mënyrë rigoroze udhëzimet për zbatimin e tyre.
