Si ta ndihmoni fëmijën tuaj ta dojë leximin dhe të zhvillojë fjalorin që në moshë të vogël.
Jeta e fëmijëve modernë fjalë për fjalë që nga ditët e para është e rrethuar nga të gjitha llojet e pajisjeve që ndihmojnë për ta mbajtur fëmijën të zënë dhe për të siguruar kohën e tij të lirë. Prandaj, shumë shpesh mund të dëgjoni prindër që ankohen se fëmija nuk dëshiron të lexojë, duke preferuar të luajë më mirë me një kompjuter ose tablet. Në të njëjtën kohë, leximi është një domosdoshmëri jetike për të gjitha brezat në të gjitha kohërat. Dhe nuk ka të bëjë vetëm me aftësinë për të lexuar emrin e rrugës ose udhëzimet për ndonjë vegël. Leximi ndihmon fëmijën tuaj të zgjerojë fjalorin, i cili nga ana tjetër e bën më të lehtë mësimin në shkollë.
Si mund t’i ndihmojmë fëmijët e sotëm të duan libra? Gjithçka është e zakonshme: duhet të lexoni sa më shumë me fëmijën tuaj, të diskutoni për ato që lexoni dhe në përgjithësi të flisni shumë. Këto këshilla vlejnë për të gjitha moshat, madje edhe fëmijët e vegjël, pasi ndikimi pozitiv i një libri në zhvillimin e gjuhës fillon që në lindje. Për më tepër, nëse doni që fëmija juaj të flasë anglisht ose ndonjë gjuhë tjetër në të ardhmen, atëherë leximi i librave me të është gjithashtu më i mirë në gjuhë të ndryshme që nga ditët e para.
0 deri në 1 vit
Sigurisht, në këtë moshë, fëmijët kuptojnë pak, madje edhe në rusisht, të paktën në ndonjë gjuhë tjetër. Prandaj, është e rëndësishme jo aq shumë për të lexuar dhe kuptuar kuptimin me fëmijët, por për të parë fotografitë së bashku, përshkruar ato për fëmijën, studiuar libra së bashku. Kështu që fëmija do të mësohet me librin si një temë e rëndësishme dhe interesante, dhe ky interes do të rritet me të.
Preferenca duhet t'u jepet librave të kartonit të fortë me faqe të dendura ose të buta, ku faqet shushurijojnë, ju mund të shtypni, kafshoni, etj. Do të jetë interesante që fëmija të kthejë faqet vetë dhe përveç përvojës së leximit, libra të tillë do t'i japin fëmijës një përvojë interesante të ndjesive të prekshme.
1-3 vjeç
Në këtë moshë, ndjesitë prekëse janë ende të rëndësishme për fëmijët, plus që duhet të lidhni të gjitha llojet e ushtrimeve për duart që kontribuojnë në zhvillimin e fjalës. Prandaj, zgjidhni libra ndërveprues për studim në të cilin lëvizin, shpalosen, rrotullohen pjesë të ndryshme. Kushtojini vëmendje cilësisë së printimit: ngjyrat duhet të jenë të ndritshme, por jo të bie shumë në sy, ilustrimet duhet të jenë të mëdha dhe titrat, përkundrazi, të jenë të shkurtra.
Mundohuni ta mahnitni fëmijën me lexim ekspresiv: lexoni me zëra të ndryshëm, lidhni gjeste, tinguj. Dhe përfshini fëmijën në lojë: lëreni të lahet gjithashtu si një kotele nga një libër, ose vallëzoni si fëmijë në një aheng të Vitit të Ri. Inkurajoni fëmijën të përfundojë fjalitë vetë, nëse nuk është hera e parë që lexoni librin, bëni pauzë të veçantë gjatë leximit në mënyrë që fëmija të përfshihet në lojë.
Lëreni fëmijën tuaj të flasë ndërsa lexon, pasi kjo do t'ju ndihmojë të fitoni vëmendjen e tij të plotë. Për shembull, ndaloni dhe bëni pyetje të thjeshta: "Kush është ky?" ose "Çfarë është kjo?" Pasi fëmija të përgjigjet, lavdërojeni atë dhe thoni përsëri përgjigjen e tij, duke e perifrazuar atë. Për shembull: “Bravo! Kjo është një re. Re e bardhë me gëzof”. Dhe ndërsa fjalori i foshnjës zhvillohet, pyesni më shumë se çfarë ka ndodhur me personazhet e librit, pse, etj. Pra, përveç zhvillimit të fjalës, do të stimuloni edhe zhvillimin e fantazisë së fëmijës.
Ju duhet të filloni klasat me fëmijë nga 5-10 minuta në ditë, duke rritur gradualisht këtë kohë.
4 deri 5 vjeç
Në këtë moshë, është e rëndësishme që një fëmijë të ndihet i lidhur, prandaj përpiquni të zgjidhni libra në të cilët tregohet për fëmijë të një moshe të ngjashme ose për kafshët. Libra që tregojnë për situata të ndryshme nga jeta e zakonshme e përditshme e një fëmije, për shembull, për një udhëtim në kopshtin zoologjik ose një incident në kopshtin e fëmijëve, si dhe për mënyrën se si bëhen ose punojnë gjëra interesante (makineri, pajisje, si funksionon trupi ynë, etj.) etj.).
Kërkojini fëmijës tuaj të lexojë me zë të lartë, ndihmojeni atë të nxjerrë në pah intonacionin. Lidhni atë që lexoni me jetën reale, për shembull: "Shikoni, macja nga libri është shumë e ngjashme me Vaska tonë, vetëm se në libër ai është i zi dhe i yni është i kuq!" ose "Dhe ti sot ke veshur një këmishë, ashtu si djali nga libri!".
Bëni pyetje fëmijës tuaj në lidhje me atë që keni lexuar, diskutoni situata të ndryshme që u kanë ndodhur personazheve të librit dhe dilni me një zhvillim tjetër për ta. Lëreni fëmijën të krijojë pyetje për ju në lidhje me përmbajtjen e librit dhe, për shembull, kontrolloni me sa kujdes e keni dëgjuar.
Vendosni librat në një vend të tillë në mënyrë që fëmija të ketë qasje në të dhe ai të zgjedhë cilin libër do të lexojë sot. Nuk është e nevojshme ta detyroni atë të përfundojë së lexuari një histori së pari, dhe vetëm pastaj të kalojë në një tjetër - ju mund të merrni libra sipas disponimit tuaj, por para se të filloni të lexoni, mbani mend se ku e keni lënë herën e fundit dhe çfarë ishte komploti.
