Aftësia për të përdorur në mënyrë racionale dhe efektive potencialin e dikujt në punë nuk shfaqet tek një person që nga lindja. Ky është rezultat i punës së gjatë të prindërve në fushën e edukimit të punës. Educationshtë edukimi i punës që zhvillon tipare të tilla të personalitetit si aftësia për të punuar, produktiviteti, rezistenca ndaj stresit, përgjegjësia.
Një nga aspektet më të rëndësishme të arsimit është formimi dhe zhvillimi. Puna kontribuon në zhvillimin intelektual, fizik dhe moral të fëmijës. Si rezultat i këtij lloji të edukimit, fëmija kupton rëndësinë e aktivitetit të dobishëm shoqëror, nevojën për të krijuar një plan veprimi për të arritur qëllimin e tij, dhe gjithashtu formon cilësi të dobishme për jetën dhe punën produktive.
Themeli i të gjitha këtyre aftësive dhe njohurive është hedhur edhe në moshën parashkollore. Fëmija fillon të ndiejë pavarësinë e tij dhe kërkon ta demonstrojë atë. Një nga detyrat më të rëndësishme të edukimit të punës në moshën parashkollore është përforcimi i zellshmërisë nga shfaqjet e tij më të hershme. Shenja e parë mund të konsiderohet një krizë tre vjeçare, kur veprimi i çdo fëmije shoqërohet nga një frazë si "vetvetja!" (nga rreth 3 vjeç). Fromshtë nga kjo periudhë që edukimi i punës mund të fillojë.
Deri në moshën 6-7 vjeç, fëmija duhet të ketë formuar aspektet e mëposhtme të aktivitetit të punës:
- Ndërgjegjësimi për qëllimin, hartimi i një plani aktiviteti të përshtatshëm për situatën, dhe përpjekja për një rezultat të caktuar;
- Emocione pozitive gjatë kryerjes së punës;
- Respekt për mjetet, materialet, pasurinë, etj;
- Kritika adekuate e rezultateve të arritura.
Mënyrat për të zhvilluar aktivitetin e punës
- Mbikëqyrja e të rriturve. Mekanizmi i imitimit zë një vend të rëndësishëm në arsim. Sjellja prindërore është një shembull që një fëmijë, pa e kuptuar madje, ndjek gjithë jetën e tij. Fëmijët mësojnë nevojën për punë të dobishme shoqërore, një qëndrim negativ ose pozitiv ndaj punës, vlerën e rezultateve të dikujt tjetër dhe punën e tyre.
- Teknikat artistike. Librat, filmat dhe karikaturat shpesh stimulojnë motivimin e fëmijëve për të punuar dhe për të qenë si heroi i tyre i preferuar. Sigurisht, aftësitë specifike rrallë formohen në këtë mënyrë, por motivimi dhe fillimi është shpesh pjesa më e vështirë e çdo pune. Shtë e rëndësishme të zgjidhni literaturën dhe programet e duhura në mënyrë që thërrimet të kenë një shembull të denjë për të ndjekur.
- Punojnë Zhvillimi i një aftësie është i pamundur pa përdorimin e saj, prandaj, veprimet e punës gjithashtu duhet të trajnohen në praktikë. Në rastin e fëmijëve parashkollorë, çdo veprim dhe situatë mund të simulohet duke përdorur një lojë. Përveç kësaj, fëmijës mund t'i jepen detyrat më të lehta dhe më të parëndësishme shtëpiake. Nuk ka rëndësi se sa është e nevojshme kjo ndihmë ose sa mirë e bën fëmija, por vetë kërkesa juaj për ndihmë në të ardhmen do ta ndihmojë atë shumë.
Karakteri i një të rrituri fillon të formohet që nga lindja. Ndihmoni të voglin në asimilimin e vlerës së punës, lëvdojeni atë për arritjet e tij, në mënyrë që në të ardhmen aktiviteti produktiv t'i jepet me shumë kënaqësi.
