Deri në një moment të caktuar, prindërit rrallë i kushtojnë shumë vëmendje çështjes së dashurisë së fëmijës për të lexuar. Me fillimin e jetës shkollore, kjo pyetje shtrohet para prindërve që nuk janë të gatshëm për këtë. Dikush heq mospëlqimin për librat dhe leximin në botën moderne, në të cilën ka shumë vegla elektronike. Dikush shkruan gjithçka për shqetësimin ose kureshtjen e tepruar të fëmijës.
Në shkollë, fëmija fillon të përdorë në mënyrë aktive libra. Këto janë libra shkollorë me detyra dhe detyra të shumta. Dhe trillim. Dhe këtu ndonjëherë rezulton se fëmija nuk dëshiron të lexojë, nuk i pëlqen, refuzon.
Para se ta luftoni këtë, duhet të analizoni se nga lindi ky problem. Së pari duhet të shikoni veten. Dashuria e fëmijës për leximin është në përpjesëtim të drejtë me këtë dashuri të prindërve. Nëse prindërit kalojnë rregullisht një kohë të caktuar me një libër në dorë, atëherë kjo nuk mund të mos i interesojë fëmijës.
Së pari, duhet të filloni t'u lexoni prindërve tuaj. Mund të lexoni përsëri klasikët ose të ndiqni literaturën më të fundit. Mund të lexoni libra në lidhje me punën ose hobi të prindit. Gjëja më e rëndësishme është që fëmija të shohë prindërit duke lexuar.
Së dyti: duhet të monitoroni disponueshmërinë e librave në shtëpi. Nga lind dashuria për të lexuar në një shtëpi në të cilën nuk ka libra me interes për një fëmijë? Së pari, duhet të jenë rima ose përralla me shumë ilustrime të gjalla. Dhe pastaj librat duhet të rriten me fëmijën. Duhet të shfaqen edhe libra trillimesh të përshtatshme për moshën. Enciklopeditë e fëmijëve, për shembull, mund të interesojnë fëmijën.
Së treti, prindërit duhet t'i lexojnë fëmijës së tyre. Që në moshë shumë të re. Mund të jetë leximi i përrallave para se të shkoni në shtrat. Por edhe gjatë ditës, nuk keni nevojë të refuzoni fëmijën nëse ai kërkon t’i lexojë një libër.
Epo, gjithçka që lexoni thjesht duhet të diskutohet. Kështu që ju mund të gjurmoni nëse fëmija e ka lexuar librin, ose të kontrolloni vëmendjen e leximit. Por në asnjë rast nuk duhet të bëni një kontroll nga ky, një lloj provimi. Moreshtë më e saktë të pyesni mendimin e fëmijës. Pyesni se çfarë ishte më e paharrueshme, e pëlqente atë ose anasjelltas. Si lidhet ai me heronjtë e historisë, me veprimet e tyre. Kjo qasje do ta mësojë fëmijën të dëgjojë dhe lexojë më me vëmendje, të analizojë, të shprehë mendimin e tij. Aftësia për të dalluar gjënë kryesore nga një tekst voluminoz është gjithashtu e rëndësishme. Kjo do të jetë shumë e dobishme për fëmijën në jetën e ardhshme.
Nëse kushte të tilla e rrethojnë fëmijën që nga vitet e para të jetës, atëherë me siguri do të rritet respekti për letërsinë dhe dashuria për të lexuar libra.
