Vitet e kaluara nga një fëmijë në kopsht janë një fazë e rëndësishme në jetën e një njeriu të vogël. Në mënyrë që kjo fazë të lërë vetëm emocione pozitive, është e rëndësishme të zgjidhni arsyeshëm kohën për vizitën e parë në kolektivin e fëmijëve. Mosha në të cilën një fëmijë mund të shkojë në kopsht përcaktohet në mënyrë rigoroze individuale, duke marrë parasysh karakterin dhe zhvillimin e foshnjës. Shumica e institucioneve parashkollore pranojnë fëmijë që kanë mbushur moshën një e gjysmë.
Fëmijët e vegjël nga një deri në tre vjet
Mosha e një fëmije nga një në një vjet e gjysmë është periudha më e keqe për të dërguar një fëmijë në një çerdhe. Çdo ndarje, madje edhe afatshkurtër nga nëna është një tragjedi për një burrë të vogël. Edhe nëse një gjyshe e dashur ose një dado e dashur mbetet me të, askush nuk mund ta zëvendësojë nënën e tij. Vetëm rrethanat më ekstreme mund të shpjegojnë shkuarjen në një çerdhe në këtë moshë.
Psikologët besojnë se është shumë herët për të dërguar një fëmijë në kopsht në 1, 5 vjeç. Në këtë moshë, lidhja midis nënës dhe foshnjës është ende shumë e fortë. Fëmija reagon me dhimbje si ndaj mungesës së nënës ashtu edhe ndaj të huajve që i afrohen.
Në moshën 2 vjeç, tashmë është pak më e lehtë për një fëmijë që të mësohet me kopshtin e fëmijëve. Nëse ai është aktiv, mund të hajë vetë, të shkojë në tualet, mund të përpiqesh ta çosh në kopsht. Në këtë rast, është e nevojshme të monitorohet me kujdes gjendja e fëmijës. Nëse procesi i adaptimit është i vështirë, nuk duhet të insistoni të vizitoni kopshtin. Bërja e presionit mbi një fëmijë mund të ndikojë negativisht në aftësinë e tij për t'u lidhur me të tjerët më vonë.
Fëmijët e moshës 3-4 vjeç
Në moshën tre vjeç, foshnja tashmë mund të durojë në mënyrë të sigurt mungesën e një nëne për disa kohë. Ai ka aftësitë e nevojshme të kujdesit për veten, kontakton lehtësisht me fëmijët e tjerë. Shtë kjo moshë që është më optimale për "daljen". Në moshën tre deri në katër vjeç, fëmijët fillojnë të luajnë me kënaqësi në lojëra të zakonshme, mësojnë të ndajnë lodra, gradualisht kalojnë në lojëra me role, duke shpërndarë role midis tyre. Kjo është një përvojë e paçmuar komunikimi.
Në këtë moshë, një numër shumë i vogël i fëmijëve mund të quhen "jo-çerdhe". Me mësimin gradual të grupit të kopshtit, fëmija përshtatet mirë me një mjedis të panjohur.
Në një grup fëmijësh, fëmija do të mësojë shpejt aftësitë që nuk i ka mësuar ende. Por "plus" kryesor në ndjekjen e kopshtit në këtë moshë është, siç është theksuar tashmë, përvetësimi i aftësive të komunikimit me moshatarët dhe njerëzit e moshuar.
Nëse për ndonjë arsye fëmija nuk ka ndjekur kopshtin e fëmijëve deri në moshën katër vjeç, nuk ka asgjë për t'u shqetësuar. Nuk është tepër vonë për të dërguar një fëmijë katër vjeç në kopsht. Atshtë në këtë kohë që fëmijët marrin kënaqësi të plotë nga komunikimi dhe loja me moshatarët e tyre.
Fëmija nuk do të mbetet prapa fëmijëve të tjerë në asgjë pa shkuar në kopsht. Një gjë është e rëndësishme - të mos mbyllë rrethin e komunikimit të tij me mamanë, babanë dhe të afërmit. Ju mund të zgjeroni fushën e komunikimit me ndihmën e klubeve të ndryshme të fëmijëve, qarqeve, shkollave të zhvillimit të hershëm. Ajo që ka rëndësi nuk është në cilën moshë fëmija shkoi në kopsht. Importantshtë e rëndësishme se si ai reagon ndaj kësaj, si di të ndërtojë komunikim me bashkëmoshatarët dhe të moshuarit, si përshtatet në shoqëri.
