Çdo familje është një botë e veçantë me ligjet, zakonet, traditat e veta. Mënyra se si fëmijët rriten në një familje të veçantë mbi të gjitha varet nga vetë prindërit. Nga pikëpamjet e tyre për edukimin e saktë dhe aftësia për t'i zbatuar ato në mënyrë korrekte.
Mbi bazën e kësaj, në psikologji janë identifikuar lloje të ndryshme të edukimit familjar. Sigurisht, elementet e secilës prej tyre ndryshojnë nga familje në familje, dhe nganjëherë babai dhe nëna, madje edhe brenda së njëjtës familje, i rrisin fëmijët në mënyra të ndryshme. Por përbërësit kryesorë të këtyre llojeve ende mund të dallohen.
Autoritare. Ndonjëherë quhet demokratike dhe konsiderohet si një nga stilet më të mira arsimore. Në këtë rast, prindërit i trajtojnë fëmijët e tyre ngrohtësisht dhe emocionalisht. Dhe përkundër faktit se niveli i kontrollit dhe ndalimeve është mjaft i lartë, prindërit janë të gatshëm të diskutojnë situata të vështira me fëmijët dhe të marrin parasysh karakteristikat e moshës dhe aftësitë e fëmijës. Me një lloj edukimi autoritar, formohet një marrëdhënie mjaft e besueshme në familje. Fëmijët nuk kanë frikë të kërkojnë këshilla ose të tregojnë ndjenjat e tyre.
Autoritar. Metodat kryesore të edukimit këtu janë kontrolli dhe presioni. Një prind gjithmonë e di më së miri se çfarë i duhet fëmijës së tij dhe nuk është i gatshëm të bëjë lëshime. Pavarësia e fëmijës nuk mbështetet. Arsyet për kërkesat nuk shpjegohen gjithmonë dhe mosrespektimi i tyre dënohet ashpër. Me një lloj edukimi autoritar, nuk mund të flitet për besim midis prindit dhe fëmijës. Fëmijët, si rregull, kanë frikë të flasin për përvojat e tyre, mësojnë të mbajnë mendimet e tyre për veten e tyre. Më pas, kjo çon ose në rritjen e agresionit, ose, anasjelltas, në sjellje varësie.
Liberal. Fëmijët trajtohen ngrohtësisht dhe emocionalisht, por niveli i kontrollit është shumë i ulët. Fëmijëve u lejohet gjithçka dhe atyre u falet gjithçka. Si rregull, nuk ka ndëshkime. Askush nuk zbaton kërkesa dhe rregulla as për fëmijë të tillë. Jo çdo fëmijë dhe jo çdo moshë mund të trajtojë një liri dhe pavarësi të tillë. Derisa një person të mësojë të marrë vendime të informuara dhe të marrë përgjegjësi për to, kjo mund të luajë një shaka mizore. Lejimi, paaftësia dhe mosgatishmëria për të respektuar njerëzit e tjerë - kjo është më e pakta që është e mundur të merret me një qëndrim të tillë ndaj një fëmije.
Indiferent (kononues). Me të njëjtin nivel të ulët kontrolli si më sipër, këtu kemi ende të bëjmë me një mungesë të plotë interesi për fëmijën. Jeta dhe punët e prindit janë në radhë të parë, por fëmija nuk duket se ekziston fare. "Le të merret me problemet e tij, nuk kam kohë". Me një lloj edukimi lejues, nuk krijohet një lidhje emocionale midis prindërve dhe fëmijëve. Mungesa e kontrollit dhe e dashurisë në të njëjtën kohë mund të reflektohet më rëndë në adoleshencë. Adoleshentë të tillë ka më shumë të ngjarë se të tjerët të bien në kompani të këqija. Por edhe në moshë madhore, është e vështirë për ta që të gjejnë një familje, të mësojnë t'i besojnë dikujt dhe të marrin përgjegjësi për jetën e tyre.
